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2016---2017学年度第二学期
一年级地方课教案
第1课 在灾害面前
学习目标: 1.了解地震,洪水,泥石流,雪崩等各种灾害带来的危害.2.初步掌握一些灾害中的自我保护措施.3.通过收集有关自然灾害的资料,提高收集信息,处理信息的能力;通过地震自救演习等实践活动,提高自我保护能力.教学准备: 布置学生收集自然灾害的有关资料 教学课时：1课时 活动过程: 1.揭示课题 : 在灾害面前
讲述贾师傅的回忆,唐山大地震的后怕.2.提出问题: 贾师傅的话,给了我们一些什么启发 3.学生反馈交流.4.你还知道哪些地震或其他灾害来临前的征兆呢 5.讨论在灾害面前自护自救 ①.不能慌,就近找掩体,保护自己 ②利用地震间隙,消除火灾隐患 ③在人多地方听从警卫指挥 ④不坐电梯 ⑤其他
6.讨论其他灾害的自救自护措施.①小组合作 ②温馨提示
7.课外延伸 刊出板报 模拟演习
第2课 当我们面临恶劣天气
学习目标: 1.了解雷击,台风等灾害和灾害性天气的危害.2.初步掌握一些灾害中的自我保护措施.3.通过资料收集活动,提高收集,处理信息的能力.教学准备: 收集有关灾害性天气情况的资料 气象知识 教学课时：1课时 活动过程:
一、呈现资料,恶劣天气的危害数据
二、讲述天气情况特点
春季阴冷多雨,时常出现大风,主要气象灾害在暴雨,冰雹,大风,倒春寒
夏季高温多雨,台风雷暴大风频繁 秋季冷暖变化大,台风,暴雨,阴雨大雾 冬季晴冷少雨,空气干燥
三、揭示课题
讲述近年来的雷击真实事例,说明普及恶劣天气中的自我保护知识已经刻不容缓.四、提出问题 讨论探究
1.在雷雨天气中,我们该怎样保护自己的安全呢 讨论交流: ①不能在屋顶停留
②不要进入棚屋,岗亭等低矮建筑物.③不要使用金属柄的伞
④不要接近水管,暖气管等裸露金属物 ⑤不要使用移动通信设备 ⑥不要在户外游泳,球类活动
在室内要注意①关闭门窗②不能使用没有防雷设施的电器设备.2.大风中的自救 自护知识 ①及时收听天气预报 ②不要靠近窗和广告牌
五、趣味抢答
六、课外延伸
上“天气在线”网站,愉快冲浪,了解自己感兴趣的知识.第3课 我是家庭小医生
学习目标
1.了解日常生活中划伤,摔伤,碰破等小伤口的止血,消毒方法.2.了解轻度烧,烫伤的处理方法.3.了解不小心被动物蜇,咬后的一些应急处理方法.4.通过各种有关应急,自救及救护等资料的收集,提高收集,处理信息的能力;通过创伤,烧烫伤,蜇咬伤等的应急模拟,提高应急,自救的实践能力.课前准备: 1.向父母询问了解一些小伤的处理方法.2.课外搜集一些小伤的处理方法.教学课时：1课时 活动过程:
一、导入课题, 学习应急处理知识的重要性.二、讲解各种伤口的处理方法.三、认识一些常用的药品.四、说说自己的受伤经历.五、创设情境,小品表演.1.刀割伤后的处理.2.刺伤后的处理 3.开水烫伤后的处理 4,咬伤后的处理
六、课堂延伸,你还知道哪些意外伤害的应急处理办法
七、引导学生上中国学生健康网,了解更多的知识.第4课 常消毒 保健康
学习目标: 1.了解一些日常消毒的内容和方法 2.认识一些常用的消毒药物和用品
3.通过调查,收集,宣传等活动,提高收集信息,处理自信的能力,增强关注社会的意识.课教学课时：1课时
前调查:了解本班学生的卫生习惯 活动过程: 1.谈话导入,揭示消毒工作的重要性.2.说说不健康的生活习惯是袭击健康的杀手.3.消毒从何入手 如何正确洗手，正确示范与学生互动表演 4.如何进行室内消毒 ①开窗通风
②尽量不使用空调,定时清洁空调网罩.③紫外线消毒
④药物消毒，认识一些常用的消毒药品 5.物品消毒
①消毒剂 ②医用酒精 ③消毒纸巾 ④煮沸消毒 6.情境表演
学生扮演小医生 小卫士表演消毒,其他同学评价 7.课堂小结 8.课外延伸
⑴以小组为单位,对周围人的日常消毒习惯作一个小调查,看看能发现什么.⑵将课堂上学到的日常消毒知识向家人做宣传,和爸爸妈妈一起尝试用文章中介绍的方法进行日常消毒.第5课 一起来 困难少
学习目标
通过活动让学生认识到生活中合作的重要性,了解学生与他人合作的策略,培养学生初步形成，良好的合作意识,合作意识.课教学课时：1课时 活动过程:
一、故事导入,揭示课题.故事《五指兄弟》导入, 让学生认识到不是谁的本领大,而是合作的力量大,揭示课题.二、认识合作的意义和重要性.联系实际,引导学生认识合作的意义和重要性,深入理解合作能获得更大的成功.三、探究小故事《出黑板报的**》,谈谈合作的事例，说一说,哪些小朋友善于合作，一朵鲜花打扮不出美丽的春天,合作无处不在.小组学习需要合作,值日生需要合作,生活中还有哪些事需要合作
四、课堂表演 运球比赛
规则:在起点放若干个球,把参赛人员分成两组,每次各有两名同学背对着背夹球前进,看哪一组最先完成这个任务.五、课外延伸
组织一次班队活动,请每个小组合作表演一个最精彩的节目.第6课 校园碰碰车
学习目标: 1.通过活动让学生意识到人际碰撞是难免的,正常的.同时认识到人际碰撞是不好受的,要尽可能避免.2.培养学生学会与人沟通,学会宽容与理解,建立良好的人际关系.活动准备
排练“成长轶事”短剧 课教学课时：1课时 活动过程:
一、创设情境,再现“成长轶事”.1.小品表演《碰撞短剧》 2.辨析交流 3.说说自己的做法
二、碰撞中处理探究
1.谈发生在自己身上的碰撞,矛盾,误会,并说说当时的心情.2.学习故事《尾巴》,学会在交往中能宽容和理解他人.三、学做导演,学会正确地处理人际关系.1,上课了,同学们争先恐后地跑进教室,后面的苏枫一脚踩住了前面同学的脚后跟,“哎哟!……”下面可能发生什么事呢 请你做一回小导演.2.学生表演.3.小结宽容,理解的重要性.四、查一查.班上人缘最好的是谁 他(她)有哪些品质值得我们学习呢，小组交流,班上反馈
五、总结
六、课外链接 小学生雏鹰网
第7课 记忆直通车
学习目标: 通过活动和训练,让学生掌握一些记忆的好方法,并在学习中结合自己的特点选用合适的方法,保持乐观情绪,树立信心,提高自己的记忆能力.课教学课时：1课时 活动过程:
一、故事导入,设置悬念
1.讲述名人的故事.王充过目成诵.周总理过眼不忘名字等.2.提问:为什么有如此惊人的记忆力(指出人的记忆潜力是巨大的,也是可以挖掘的.)3.自学蔡文姬的故事,认识记忆的重要性.4,引导学生联系实际,从身边的学习,生活出发,深刻认识记忆的重要性,诱发对提高记忆的兴趣.5.介绍常用的记忆窍门.A,形象记忆法.B,谐音记忆法.C,故事串连法.6.由学生提出记忆方法,教师归纳:D,趣味组合图法.E,顺序式口诀法.7.指导学生运用记忆窍门识记电话号码,背诵散文片段,以提高记忆能力.8.每生申请一项记忆专利.第8课 当别人进步的时候
学习目标: 1.通过活动,让学生认识嫉妒是一种不健康的心态,必须积极地去克服嫉妒心理和嫉妒行为.2.学会接受,分享与欣赏他人的进步和成功.课教学课时：1课时 活动过程:
一、故事导入.(请生讲董咪的故事,让学生认识什么是嫉妒现象.)同学们,在平常生活学习中,你有嫉妒过同学吗 因何嫉妒 嫉妒的后果又如何
二、教师讲述〈〈三气周瑜〉〉的故事,周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能,最后一命呜呼,让学生充分认识嫉妒的危害.三、教师补充讲两个嫉妒小故事,以增强说服力.四、引导学生展开讨论:学习,生活中的嫉妒现象,有何危害
五、让学生谈学习感受.(多给学生一定的时间,让他们充分展开,充分认识)，让学生在克服嫉妒心理的同时,学会接受,分享与欣赏他人的进步和成功.第九课 积极参加公益活动
学习目标:
1.树立积极参加公益活动,为公众,为社会做贡献光荣的意识.2.了解社会上的一些公益活动,愿意参加力所能及的社会公益活动.3.通过收集有关公益活动的信息,提高收集,处理信息的能力;通过一些公益活动的实践,增强孩子参与社会实践的能力.课教学课时：1课时 活动过程:
一、揭题:什么叫公益活动
二、调查:你的身边有哪些热心于公益事业的人 他们都从事什么公益活动
三、创设情境(记者采访片断)进一步感受参加公益活动能体现人生价值,我们要热心参加社会公益事业.四、回顾自己亲自参加的一次公益活动.(如:为老人奉献爱心)(又如:参加学校大扫除)
五、谈谈感受.第十课 海瑞的故事
学习目标: 1.知道正直诚实是中华民族的传统美德.正直的人能够获得友谊,信任和尊重;正直的人能让自己生活得更快乐,更坦荡.2.学做一个正直的人.3.通过海瑞的故事,身边正直的人和事的收集,提高收集信息,处理信息的能力.课教学课时：1课时 活动过程:
一、讨论:老实人吃亏不吃亏(正反辨论)
二、讲述海瑞的故事.三、正直的品质主要表现在什么地方(诚实,言行一致,富有同情心,待人真心真意,有正义感.)
四、怎样培养孩子正直的品质呢(展开讨论)
得出:培养孩子正直的品质(1)做孩子的榜样.我们要做到:(2)利用文艺作品提高孩子的道德水平.(3)实践
(4)正确对待孩子偶然表现出来的不正直的行为.五、总结谈话: 正直诚实是中华民族的传统美德,正直的人能够获得友谊,信任和尊重,正直的人能让自己生活得更快乐,更坦荡,让我们都来做个正直的人吧!
