《一般疑问句的构成》微课教案2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一般疑问句微课教案”。
微教案
江西省樟树市实验小学 张美英
课题：一般疑问句的构成（一）
一、教学目标：
讲解一般疑问句的第一种构成方法
二、教学重点：
理解一般疑问句的构成口诀：一调二改三问号
三、教学难点：
认识三类可以提前的词：be/can/would/…
四、教学方法： 直观教学和启发式教学
五、教学手段：
利用多媒体电脑进行教学，制作ppt课件来展示整个教学的内容和过程,形象生动,给学生以良好的视觉效果,激发他们的学习兴趣
六、教学过程: Step 1 Presentation Step 2 Explain the way of changing into Yes-No Question by giving examples Step 3 Consolidatio & Exercise(设计思路：本视频的教学步骤很简洁明了, 开始以聊天的方式引出教学内容，然后通过四个不同的例句，利用图示来演示构成一般疑问句的口诀及注意事项，最后利用微练习来检测学习效果。这种设计形象直观，生动有趣，简洁精练的口诀，把枯燥的语法知识变成了有趣的游戏。)
