小学五年级下册美术好大一棵树教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中班美术好大一棵树”。
科教版小学艺术五年级下册美术
《好大一棵树》
单
位：武陟县育才学校
姓
名：李子君
好大一棵树
教学目标：
1、能运用视觉、触觉等感官，感受自然中的树和艺术作品中树的形态特征，有亲近、爱护树木和生态环境的情感。
2、收集有关赞美树的文字、歌曲、美术、摄影等作品，探究用表演、绘画、制作等多种艺术方式，表现丰富多彩的树的形象，表达自己的情感。
3、感受树美化我们的环境，点缀我们的城市，装扮我们的生活，带给我们美的感受和希望，倡议大家要爱护树木花草，保护人类家园。教学准备：
1、不同类型树木的图片、美术手工材料。
2、《好大一棵树》歌曲及相关影像资料。教学过程：
一、组织教学
稳定学生情绪，检查学生学具准备情况。
二、导入新课
师：出示一张多媒体课件图片
与学生对话：你能看出图上是什么吗？ 生：看出这是棵长到围墙上的树，师：是啊，这棵树可真大啊，大的我们只看到扎入地面与墙壁的老树根，如果加上粗壮的树干及上方枝叶部分的树冠，那会有多大啊！真是好大一棵树啊！今天我们一起来走进它、了解它、认识它好吗？
导出课题：好大一棵树（板书）。
师：这样的大树，在我们的身边已越来越少。借着图片，我们一起再来欣赏一下吧！
三、展示欣赏几张大树图片
师：把你看到的、感受到的树的形象用词语来形容、赞美一下！
生：高耸入云、枝繁叶茂、苍劲挺拔、秀美飘逸……
师：那当你看到这些高大的树时，你能联想到哪些人呢？
生：爸爸„妈妈„老师„
师：其实，每一棵树，就像一本书、一个人，需要你去了解、去关爱、去用心品读。你有没有静下心来，驻足观察过你身边的树呢？去读她的形态、它的色泽、它的肌理，来更近一步认识树，了解树呢？我们来静心读一读吧。
（播放有声读物并有关树的图片，让学生更进一步了解树，激发对树的情感）。
师：那一棵棵姿态迥异、旁逸斜出的参天大树，散发着生机与活力，那一片片苍翠碧绿的树林，防沙、固堤，美化我们的环境，点缀我们的城市，装扮我们的生活，带给我们美的感受和希望。
有多少树，成为艺术作品中讴歌、赞美、表现的对象；有多少树，人们赋予它人的精神和品格。松树挺风傲雪，坚韧不屈；白杨树朴实无华，挺直向上；榕树独木成林，扎根于沃土撑起的却是蓝天……
（结合图片点击欣赏）
师：树原来这么美，喜欢吗？ 生：喜欢。
师：那你想用什么方式表达你的喜爱之情呢？ 生：„„
（小组讨论）
四、布置作业
描绘我喜欢的树
教师巡视指导，启发学生大胆表现自己对树的形态、色彩的感受，领会对树的不同情趣。（提出具体要求）
五、展示评价
在评价过程中，以印制自己绿色手印的方法，肯定学生作品，并写下自己的一份爱心与祝福，让全体学生的作品组成一幅“爱心树”，让学生自我情感得到升华。
六、课堂小结
今天，我们学习了好大一棵树这一课，从树的精神中，无不给我们以人生有益的启迪。树与人类的生存、发展、生活息息相关，人们离不开树，树也需要人们去栽培和关爱。爱护树木就是关爱我们自己的生命，爱护树木就是爱护我们自己的家园。
七、拓展延伸
希望回去办一期以大树为题材的手抄报，或亲手种上一棵树苗。从今做起，建起绿色长城，撑起心中沃土，学会感恩，学会奉献，成为一个有爱心的人。同学们：“十年树木，百年树人”，希望我们像大树一样百折不挠、茁壮成长，早日成为国家栋梁。谢谢大家。
八、板书设计
好大一棵树
