王伶俐《春》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信息技术教案王春玲”。
《春》教学简案
王伶俐
教学目标
知识与能力
1、了解作者。
2、.识记掌握生字词的音、形、义欣赏比喻、拟人、排比等修辞手法的巧妙运用。
4、流利有感情的朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。
5、理解体会本文寓情于景，情景交融的写作特点。
过程与方法：
1、诵读课文，读中理解，读中理解，读中欣赏，读中理解。
情感态度与价值观
1、感受作者对纯的赞美之情。
2、培养学生对大自然的赞美之情。教学重点：
感知课文内容，理清课文思路，揣摩文中准确而生动的词语和句子，体悟作者语言表达的巧妙。教学难点：
结合课文实例，讲清比喻、拟人两种修辞手法的特点和作用。教学方法
朗读法；自主、合作、探究。教学课时 2课时
第一课时
教学内容
1、了解作者，识记积累课文中重要的字词。
2、有感情的阅读课文，把握课文内容，理清文章思路。教学过程
一、复习导入
二、课前检测
三、出示学习目标
1、了解作者，积累字词。
2、有感情的朗读课文，把握课文内容，理清文章思路。
四、自主学习
1、作者作品简介。
2、字词积累
五、合作交流。
1、简要概括课文的主要内容。
2、朗读课文，理清文章层次，并说明理由。
3、作者描绘了哪些春景图？迎春图和前四幅图之间有何关系？
六、展示提升
学生就上述问题展示本组合作探究结果
七、总结
说说文章字里行间流露了作者怎样的思想感情？
八、课后检测
熟读课文，根据提示填写1、2、3、4、文中描写春花竞相开放的情景的句子是： 赞美春天蕴藏创造力的句子是： 从触觉写春风的和煦的句子是： 从嗅觉写春风的气味的句子是：
