3.1牛顿第一定律 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“牛顿第一定律教案”。
3.1
牛顿第一定律 教案
川实外张玉均
·知识与技能
1.重温牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的.2.在初中学习的基础上，进一步学习力是改变物体运动状态的原因，而非维持物体运动状态的原因。
3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的唯一量度.并能正确分析实际情况。·过程与方法
]1.重温伽利略实验过程，从中培养学生分析问题的能力，能透过现象了解事物的本质。2.结合旧知充实新知，正确认识力和运动的辩证关系.·情感态度与价值观
1.透过伽利略等科学家对力和运动的认识过程，培养学生对待问题的科学研究态度.2.利用生活中的例子来认识惯性与质量的关系.鼓励学生大胆发言，并学以致用.·教学重点
1.掌握力和运动的科学关系.并能正确判断解决实际问题。2.能够运用惯性与质量的唯一关系做出正确解答.·教学难点
1.物体具有的惯性在静止与运动中的表现.·教学过程
一、自主学习（学生通过预习获得）
一、力与运动状态
1．亚里士多德的观点：有外力的作用才有______，维持物体的运动速度就需要______． 2．伽利略的理想实验
没有力也可以有______，维持物体的运动可以__________外力． 3．力和运动状态的关系
力的作用可以改变物体的______状态．
二、牛顿第一定律
1．内容：一切物体总保持_____状态或_________________状态，直到有______迫使它改变这种状态为止． 2．意义：
(1)物体不受外力(或合外力为零)，物体将保持原来的______或______________状态．(2)物体的运动状态不变，它所受________必然为零；运动状态改变，必受到不为零的________． 3．物体的惯性
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牛顿第一定律 教案
川实外张玉均
(1)惯性：任何物体都有保持原来______或__________________状态的性质，牛顿第一定律又 被称为__________．
(2)惯性大小的量度：______是惯性大小的唯一量度．物体的______大，惯性大，______小，惯性小．
二、点拨学习（教师的温馨提示）
一、对牛顿第一定律的理解 1．明确惯性的概念
定律的前半句话“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态”，揭示了物体所具有的一个重要属性——惯性，即物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，牛顿第一定律指出一切物体在任何情况下都具有惯性． 2．确定力的含义
定律的后半句话“直到有外力迫使它改变这种运动状态为止”，实际上是对力的定义，即力是改变物体运动状态的原因，并不是维持物体运动状态的原因． 3．正确揭示了力和运动的关系
纠正了力是维持物体运动的原因的错误观点，明确了力是改变物体运动状态的原因．牛顿第一定律指出物体不受外力作用时的运动规律，所描述的物体不受外力的状态是一种理想化的状态，而实际中不受外力作用的物体是不存在的．当物体所受合外力为零时，其效果跟不受外力作用相同，因此，可以把“不受外力作用”理解为“合外力为零”．物体在某方向上不受外力或在某方向上受平衡力作用时，该方向上保持静止或匀速直线运动状态的情况是普遍存在的． 4．牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的规律，也无法用实验验证，它是牛顿以伽利略的理想实验为基础，总结前人的研究成果，加以丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律．
三、过程学习（通过题型理解巩固）
1.下列对运动的认识不正确的是()A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的.只有当它受到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因
C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动
D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去
2．下列说法中正确的是（）
A．运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大 B．小球由于重力的作用而自由下落时，它的惯性就不存在了
C．一个小球被竖直上抛，当抛出后能继续上升，是因为小球受到了向上的推力
D．物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性，与物体的速度大小无关 3.关于惯性,下列说法正确的是()A.静止的火车启动时速度变化缓慢,是因为火车静止时惯性大
B.战斗机投入战斗时,必须抛掉副油箱,是要减小惯性,保证其运动的灵活性 C.在绕地球运转的宇宙飞船内的物体处于失重状态,因而不存在惯性 D.乒乓球可以快速抽杀,是因为乒乓球惯性大的缘故
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牛顿第一定律 教案
川实外张玉均
4.火车在长直水平轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回到车上原处，这是因为（）
A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动． B．人跳起的瞬间，车厢的地板给他一个向前的力推动他随同火车一起向前运动．
C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必是偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已．
D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度． 5.一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑的小球m，劈形物从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）A．沿斜面向下的直线
B．竖直向下的直线 C．无规则曲线 D．抛物线
四、课堂小结
通过本节的学习，我们知道了：
1.历史上几位科学家对力和运动关系的看法和研究.2.伽利略得到力和运动关系的研究方法.3.牛顿第一定律的内容.4.惯性及应用惯性知识解决实际问题的方法.五、作业布置
六、课后反思
