金色的脚印教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
金色的脚印
教学目标：
1，用较快的速度阅读课文，了解课文内容。
2、通过阅读及细节描写的欣赏，体会老狐狸一家及它们与正太郎之间的感情。
3、激发学生们要与动物和谐相处的情感。
教学重点：了解故事的内容及意义，明白动物也有亲情，也有伟大的爱。教学难点：引导学生认识人与动物的关系，知道人应与动物和谐相处的道理。教学准备：多媒体课件 教学课时：一课时 教学过程：
一、情景导入新课：
（课件出示“人与动物和谐相处”的图片）看到这些图片，你有何感想？今天，我们就来学习一篇人与动物和谐相处的传奇故事《金色的脚印》。二，速读课文，引导自学
（课件出示自学提示），速读课文，小组交流：
1，老狐狸为救小狐狸做了哪些事？哪些地方最让你感动？ 2，正太郎为狐狸一家做了哪些事？
三、深入文本，合作探究
小组汇报交流，体会亲情。1，重点指导朗读、感悟以下几个地方：
老狐狸为搭救小狐狸不顾一切所作的一切事（喂奶、做窝、咬木桩）
2，（课件出示句子）精读体会，师生合作，配乐朗读，激发情感，体会老狐狸的爱
子情深。
3，正太郎为老狐狸一家做的事情（如投食物，要回小狐狸），体会正太郎对狐狸的爱护和帮助。
四，想象表达，激发情感
学生想象老狐狸救正太郎时，老狐狸的呼唤和正太郎的心理活动。体会狐狸和正太郎日益亲近的感情。五，理解结尾、课题，升华主题
1，（课件出示狐狸一家回归密林图片）感情朗读。
结合课题，自由提问（引导学生从多方面进行探讨。）2，引导学生交流，————是金色的？
六、课外延伸，激发学生保护动物的感情 狐狸回归自然的视频，体会和谐之美。七，交流学习收获 八，小结，感情升华
三只狐狸,一个小男孩,一颗爱心构成了一个感人的故事,人与动物,人与自然之间充满了爱,但愿这颗爱心永驻人间!
