张莉欣普安县第五届中小学优质课评选授课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中小学优质课评选”。
普安县第五届中小学优质课评选授课教案
科目：小学综合实践
授课时间：2013年12月3日
授课地点：普安县楼下镇楼下小学
授课年级：二年级
授课班级：2班
授课教师：普安县楼下镇泥堡学校张莉欣
授课课题：交通小博士
教学目标：
1、学习后懂得安全既保护自己也保护他人，防止自己和他人受伤害。
2、学习后懂得有关交通规则和交通标志。
3、学习后懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或者他人带来痛苦与麻烦。
教学重点：交通标志、规则和安全教育。
教学难点：懂得遵守交通规则。
情感态度与价值观：通过对“交通小博士”的学习，懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己或者他人带来痛苦与麻烦，增加社会负担。
教具：交通标志及其有关图片。
教学设计：
一、利用图片与谈话引入。
1.出示警察叔叔的图片，问问同学们在那些地方见过警察叔叔？他们都在干什么？
2、城市、乡村的道路千条万条，道路上的车子千辆万辆，同学们出门可要注意交通安全噢！
我们要把交通安全记在心中，预防交通事故的发生。今天，我们就来学习《交通小博士》。
二、探究新知。
1、想一想。
⑴路口为什么要安装红绿灯？
学生讨论回答，教师给于肯定，归纳。（随着社会的进步，经济的发展，许多单位的车子都增加了，很多人们都买了小轿车、摩托车等，导致人流量大，车流量也大。路口安装红绿灯后，如果人们都按照红灯停，绿灯行，人走人行道，车走车行道，那就不会发生交通事故了。
⑵下雨天过马路应注意哪些问题？
学生讨论回答，教师给予肯定，归纳。(下雨天和不下雨天过马路都是一样的。
A.在马路上要靠右边走，走在中间会妨碍车辆通行，还有被撞的危险。
B.走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书
C.如果是几个人一起走。要排好队靠右边走，队伍应成竖排，不要横着走，否则，会妨碍别人走路，或者有被车撞伤的危险。
D.不要在马路上打闹、做游戏等，要不，容易出危险。
E.下雨天,同学们最好穿黄色的雨衣，雨鞋、带黄色的雨伞，以引起驾驶员的注意。
2、认一认。
⑴出示交通标志图片：请同学们“认一认”图片中的交通标志。⑵提问；这些是什么标志？它们有什么用处？
⑶小结 ：马路上有了这些标志，行人和各种车辆就会各其道，互不干扰，这样就能确保交通安全了。
3、联系实际，深入明理。
设疑提问：同学们还听到或者看到过哪些交通事故，后果怎样？
学生讨论，自由发言，教师小结:(随着我国经济发展，马路上的车辆不断增多，大家更要遵守交通规则，维护正常的交通秩序，保证生活，学习正常进行。如果不遵守交通规则，不仅会给自己带来伤害，也会给家庭带来不幸和痛苦，而且还会造成交通堵塞，耽误运输，给国家和人民带来重大的经济损失。）
三、读一读“拍手行路歌”。把拍手歌用在自己的实际生活中。
拍手行路歌
拍拍手，唱唱歌，交通安全要记得。
你拍一，我拍一，红灯要停绿灯行。
你拍二，我拍二，步行要走人行道。
你拍三，我拍三，骑车莫把扶手撒。
你拍四，我拍四，穿越马路看仔细，你拍五，我拍五，骑车上路不马虎。
你拍六，我拍六，隔离护栏不跨越。
你拍七，我拍七，切莫路上玩游戏。
你拍八，我拍八，道路畅通人人夸。
你拍九，我拍九，交通法规要遵守。
我拍十，我拍十，安全行路要牢记。
四、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。
1、问题1：观察图片，提问：行人这样过斑马线对吗？有什么危险？应怎样做？
学生讨论回答，教师小结：过斑马线时，要看清交通标志，等图中的红灯变为绿灯时，才能通过。
2、问题2：观察图片，行人这样行走，有什么危险？
应怎样做？
学生讨论回答，教师小结：行人这样走，很可能被车撞伤，应该走人行道或者走天桥、地下通道。
3、问题3：图中的小朋友登护栏。他们这样做行吗？为什么？
学生讨论回答，教师小结：图中的小朋友这样做不行，这样做，他们很可能会摔到防护栏下面去，很危险的。
4、问题4：图中的小朋友这样上下楼梯对吗？那么，他们应该怎样行走？小结：不对，他们应该手扶着护栏，靠右行走，这样，上下楼梯时各走一边，就不会发生安全事故了。
五、总结。
通过今天对《交通小博士》的学习，同学们对交通安全有了深刻的认识，增强了安全的意识，那么，请同学们在上学放学回家的路上要自觉遵守交通规则。
六、作业。
1、画一画，请同学们为我们的教学楼画一些交通标志。
2、假如你是一名警察叔叔，你打算怎么做？
板书设计：
交通小博士
过马路时，行人要走人行横道
过斑马线时，要看清楚标志，绿灯亮时才能过小朋友不能登护栏，登护栏很危险
上下楼梯时，要靠右行走
