十面埋伏教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“十面埋伏教案设计”。
十面埋伏
课时：1课时
授课：戴滢滢
教学目标
1、了解我国传统文化乐器琵琶，感受琵琶的音色特点及其丰富的表现力，激发学生对民族音乐的喜爱。
2、欣赏琵琶曲《十面埋伏》，了解楚汉战争的故事，了解琵琶的各种演奏技法，熟悉乐曲各主题，感受乐曲描绘的各种战争场面。
教学重点、难点 欣赏《十面埋伏》，了解琵琶音色并熟悉乐曲各主题。
教学过程
一、组织教学
二、导入
提问：著名诗人白居易写到“大珠小珠落玉盘”，诗中描述的是什么乐器？引出弹拨乐器——琵琶。介绍传统文化乐器琵琶。
三、欣赏《十面埋伏》
（一）讲故事，赏全曲。
（二）分段赏析 战前准备
1、听听、说说
2、听听、奏奏
3、听听、演演
4、听听、动动 战争场面
1、听听、辨辨
2、说说、演演
3、听听、比比
4、以组为单位，用身体律动，对比表现“小站”与“大战”的场景。
四、复习拓展
1、播放弹拨类乐器（如：古筝、琵琶）的演奏片段，让学生模仿乐器的演奏姿势来回答是那种乐器发出的声音，由此观察、了解学生对弹拨类乐器——琵琶的听辨能力。
2、请学生复述琵琶曲《十面埋伏》的故事梗概，介绍每个故事场景。
3、出示音画图片，听音乐片段，找出匹配的图片。
五、小结
