11美丽的小路第一课时 公开课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“11美丽的小路公开课”。
《11美丽的小路》第一课时 公开课教案
教材分析：
这是一篇有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。文中情境优美，语言生动有趣，人物角色较多。教学目标：
１、认识１４个生字。会写６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色。
３、有保护环境卫生的愿望和行为。教学重难点：
正确地进行分角色朗读。教学时数：两课时 教学设计：第一课时 课时目标：
１、认识１４个生字，会写６个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：
一、激情导入
二、初读课文感知
１、同学边看插图，边听老师范读：
初步了解本课讲了一个什么故事？
２、自身练读：
标出自然段，把觉得难读的字画出来。
３、同学质疑：
⑴ 哪些字发音有困难？
⑵ 对课文有什么不明白的地方？
三、再读课文
１、个别读。
用激励的语言激发同学自告奋勇地读课文。
２、夸一夸、帮一帮：
印发同学先评优点，再评缺乏。评议时，重点评议字音，特别注意读准翘舌音和带后鼻音的字。
３、同学自身再练读一遍。
４、全班齐读。
５、展示台：
再次让那些自身觉得有信心读好课文的同学上台读。
四、认记生字
１、认读带生字的词。
２、请小老师带读。
３、认读单个的字。
４、变序开火车读。
５、识记生字交流：
同学自主认识字，读自身的识记方法。
五、学习课文第一至第八自然段
１、想象说话：
假如你走在这条美丽的小路上，看见那花花绿绿的鲜花，你会说些什么呢？
（鼓励同学说出跟他人不同的赞美小路的句子）
２、小组评议：
美丽的小路为什么会不见了呢？假如你走在这条脏兮兮的小路上，你又会说些什么呢？
３、指导朗读。
六、布置作业
１、把课文第１～８自然段读给家长听。
２、把课文第９～１２自然段读通顺，考虑：
美丽的小路是怎么找回来的？ 板书设计：美丽的小路
小路美丽──堆满垃圾──美丽的小路
教学反思：
