八年级 第17课 假如有人绑架你 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“17课第二课时教案”。
八年级《假如有人绑架你》教案
一、教学目标
（一）情感态度培养
1、引导学生应对陌生人的方法，掌握必要的安全防范知识，以树立安全意识，增强安全观念。
2、加强学生的生命意识教育。
（二）行为技能训练
学会应对绑架这一突发事件的方法、技能。
（三）知识经验积累
1、了解什么是绑架。
2、知道预防被绑架的方法。
3、知道应对绑架的一些方法。
二、教学重点
知道机智应对绑架的方法和技能。
三、教学难点
掌握应对绑架的技巧。
四、教学方法
游戏体验 活动观察 案例分析 小组合作
五、教学准备
搜索相关案例和平安歌谣。
六、教学过程
（一）新课导入话“绑架”
共同分享
大家看过《小鬼当家》这部影片吧？谁能评价一下片中的小主人公是一个什么样的小孩子？（机灵、勇敢、足智多谋等。）在轻松、愉快的氛围中我们看到了一个善于保护自己的孩子，但在现实生活中，由于未成年人的生理、心理尚未成熟，社会经验不足，很容易被陌生生绑架。今天，我们就来谈谈“绑架”这个话题。在面对绑架时，你该怎么办？导入课题“假如有人绑架你”。
（二）学习新课，自我保护
过渡：其实被绑架事件在我们身边时有发生，请看某中学八年级学生李华的遭遇。
活动一：应对绑架自护锦囊 学生阅读课本中的“案例写真”。
1、请你设想一下李华是怎样逃离险境的?
2、生四人一组讨论。
3、派代表回答，师点评：同学们在发言中让老师看到了你们的智慧和勇气，这也是成功实施自我保护、与不法分子做斗争的最重要的心理品质。
4、师问：你从李华身上学到了什么?
5、生回答。
师：为避免类似遭遇的发生，老师送你们一个自护锦囊。预防绑架有技巧：锦囊一不露富；锦囊二不轻信；锦囊三 不单独外出；锦囊四不谈论家庭情况。
活动二：请你支招 先说说如果遇到以下情况该怎么做？然后演一演。
情境一：你被绑架后关在临街或路边的房子里，你打算怎样做？ 情境二：在大街上或是繁华地区，绑匪强行拉着你走，你怎么办？ 情境三：被绑匪绑架后，绑匪不给你吃喝，你怎样和绑匪交谈要到吃喝？
从这些情境案例中你能归纳出被“绑架”后的应对技巧吗？ 自由回答。
师归纳并平安歌谣献给同学们，引导学生齐唱平安歌谣。总结：我们在遇到绑架时，要做到斗智斗勇不硬拼，寻找机会巧脱身，运用智慧保护自己。
活动三：请你练一练
试着练一练以下方法，想方设法使自己的手被挣脱。
技巧：手被歹徒捆绑时，可把肌肉绷紧，这样比较容易把结打开；如果是被胶带绑住，用舌头舔嘴上的胶带，唾液可使胶带渐失功效；用坚硬的物体把绳子磨断。
（三）全课小结，寄语平安
1、请学生谈谈学了本节课有哪些收获与启示。
2、师归纳、寄语：这节课我们主要学习了预防绑架的方法和技巧，希望同学们在以后的生活中，学会用知识、智慧和法律来撑起自我保护伞，遮挡人生路上的风风雨雨，更好地保护自己。祝愿同学们健康成长，幸福平安!
