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卫生与健康教案
第一课 什么叫健康
目的要求 要求学生理解人体健康的定义和健康的内容 教学重、难点 健康的定义。
为什么说健康是身体健康的保证？
教 学 过 程
1、引入课题，板书课题。
2、提问：健康的定义是什么？
3、出示提纲：①身体健康指的是什么？ ②心理健康指的是什么？ ③怎样提高对社会的适应能力？
4、让学生带着提纲学习课文。
5、提问：什么叫健康？
6、引导学生看课文插图。
7、教师小结。
8、总结全文。板 书 设 计
什么叫健康
①身体健康是指各器官功能正常。②心理健康是指精力充沛。③对社会适应能力。
第二课 生长发育的一般规律
目的要求
让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特征与规律。教学重、难点
生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的
教 学 过 程
1、引入课题，板书课题。
2、提问：
3、学习课文并认识。⑴生长发育的阶段性。
⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度
3、学习课文并认识。⑴生长发育的阶段性。
⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度 ⑶生长发育个体差异一般符合正态分布。
4、让学生认识生长发育的规律是什么。
5、老师小结。板 书 设 计
①生长发育的一般规律怎样？ ①生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。
②儿童发育过程的几个年龄期。②儿童生长发育的第一阶段 ③各年龄期按顺序衔接，不能跳越。③第二阶段发育有什么特征？
④器官功能的发育时期。④第二阶段男女生长有何不同？
第三课 影响生长发育的主要因素
目的要求 让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素影响，遗传决定发展的可能性，环境条件影响发育的速度和最达到的程
教学重、难点 营养、体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素。教 学 过 程
1、引入课题，揭示影响生长发育的因素。
2、提问学生。
3、引导学生看图讨论。
4、出示思考题。
5、让学生带着思考题自由学习课文。
6、分小组讨论。
7、提问学生，教师板书，小结。
8、引导学生看图谈感受。
9、老师小结：影响生长发育的主要因素。
10、简单介绍怎样才能预防疾病。
11、总结全文。
板 书 设 计
因素
营养 体育锻炼 生活制度 疾病
第四课 身高、体重的测量方法
目的要求
让学生学会测量身高、体重的方法，以便观察自己的生长发育状况。
教学重、难点
测量身高、体重的正确方法及有关的注意事项。测量身高、体重的意义。教 学 过 程
1、引入课题，揭示本节课所学内容。
2、提问学生。
3、出示思考题。
4、让学生带着思考题自由学习课文。
5、教师介绍身高测量、体重的测量方法。
1、强调注意事项。
2、练习测量并强调纪律。
3、教师具体指导操作过程。
4、简单小结本节内容及练习情况。
5、总结全文，表扬好的，揭示存在的问题。
板 书 设 计
身高、体重的测量方法
第五课 血液循环系统的构造和功能
目的要求
要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。教学重、难点
血液循环系统的构造和功能。血液循环系统是怎样的？ 教 学 过 程
1、谈话引入课文，并揭示教学内容。
2、提问学生。
3、引入看录像讨论。
4、出示思考题。
5、让学生带着思考题自由学习课文。
6、分小组讨论。
7、引导学生看血液循环系统示意图。
1、提问学生，四人小组讨论。
2、教师小结血液循环的构造和功能。
10、总结全文。
板 书 设 计
血液循环系统的构造和功能 血液循环系统 血液、心脏、血管
第六课 患了近视怎么办
目的要求
使学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。教学重、难点
造成近视的主要原因，如何预防。
为什么说患了近视的同学一定要到医院验光检查配戴一副合格的眼镜。教 学 过 程
1、课题导入并板书：患了近视怎么办。
2、提问学生。
3、出示思考题。
4、让学生带着思考题自由学习课文。
5、分组讨论
6、提问学生，教师板书。
7、指名患有近视的同学讲述感受。
8、怎样才能预防和矫正？
9、引导看课文挂图，并讨论。
3、教师指导预防和矫正方法。
4、总结全文。近视眼的表现 远物 模糊 近物 清楚
板 书 设 计
第七课 考试与卫生
目的要求
让学生了解考试的意义，明确考试前和考试期间应怎样做，才能考出好成绩。教学重、难点
考试卫生包括哪些内容。
为什么考试期间也要讲究生活规律和合理营养。教 学 过 程
1、谈话引入课题，板书。
2、提问学生。
3、出示思考题。
4、让学生带着思考题自由学习课文。
5、分组讨论。
6、提问学生，教师板书。
7、谈谈你是怎样对待考试的。
8、介绍几种合理的营养的方法。
9、指导学生看图。
10、总结全文。
板 书 设 计
考试
1、明确考试目的。
2、平时作好复习，不临考赶功课。
3、注意生活规律。
4、消除紧张的心理状态。
第八课 睡眼卫生
目的要求
让学生了解睡眠与健康的关系，养成良好的 教学重、难点 1． 昨天卫生要求 2． 睡眠有什么作用 教、学具准备 小黑报、有关插图 教 学 过 程
1． 课题导入，揭示睡眠与卫生 2． 提问学生
3． 引导学生看书本播图进行讨论 4． 学习课文：(1)睡眠的作用(2)睡眠卫生 ⑶板书：按时、睡前、环境、养成 5． 分组讨论：你上怎样注意睡眠卫生的 6． 老师总结课文
7． 说明：⑴睡眠时间（9—10小时）(2)要有午睡 ⑶睡眠充足(4)睡前(5)姿势 ⑹枕头适合 ⑺不蒙面
板 书 设 计
按时： 睡前： 环境： 养成：
第1课 吸烟的危害
目的要求
让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好
教学重、难点 1． 吸烟对身体的危害 2． 少年儿童为什么不能吸烟 教、学具准备
录像、投影、录音机、小黑板 教 学 过 程
1． 课题导入，揭示吸烟的危害。2． 提问学生
3． 引入看录像讨论，出示思考题
4． 让学生带着思考题自由学习课文，分组讨论。5． 提问板书：
6． 引入听录音、谈感受。
7． 提问学生、四人小组讨论、老师小结.8． 出示吸烟患癌症，心肺病的机会，示意图.9． 老师小结，吸烟的危害.10． 说明青少年不能吸烟，介绍世界、国家、学校怎样禁烟.11． 简单介绍二手烟的危害 12． 总结全文
板 书 设 计
香烟{尼古丁、氧化碳、亚硝氯}
=>诱发各种疾病、影响智力、牙黄口臭、影响} =>不吸烟、远香烟
第2课 预防煤气中毒
目的要求
让学生了解什么是煤气中毒，预防煤气中毒的发生及应急处理办法 教学重、难点 1． 煤气中毒的预防 2． 煤气中毒如何抢 教 学 过 程
1． 课题导入，揭示煤气中毒的危险性 2． 提问学生 3． 引导讨论
4． 出示思考题，让学生带着思考题自由学习课文。5． 分小组讨论 6． 提问学生：
7． 分组讨论，老师小结 8． 说明平时使用煤气特别注意预防为主 9．（1）谈谈如何预防煤气中毒的发生（2）发生煤气中毒的病人如何进行抢救 10． 总结全文 板 书 设 计（1）什么是煤气（2）一氧化碳是怎样（3）中毒症状是怎样（4）急救处理的方法（5）怎样预防中毒
第3课 预防贫血
目的要求
让学生了解贫血的病因，以达到预防贫血的目的 教学重、难点
1． 贫血的病因、表现及预防 2． 合理的营养 教 学 过 程 1． 引入课题并板书 2． 让学生预习课文 3． 出示思考题
4． 让学生带着思考题自由学习课文 5． 分组讨论
6． 提问学生，老师板书小结。
7． 提问学生，四人小组讨论，老师指导 8．（1）重点学习贫血症状和表现（2）贫血的预防 9． 总结全文
板 书 设 计
（1）缺铁原因（2）贫血症状的表现（3）贫血的预防
第4课 预防冻疮
目的要求
让学生了解冻疮的基本知识，做好预防工作 教学重、难点 1． 冻疮的病因 2． 冻疮的预防 教 学 过 程
1． 引入课文，揭示冻疮的预防。2． 提问学生。3． 出示思考题。
4． 让学生带着思考题自由学习课文。5． 分组讨论。
6． 老师提问：（1）冻疮是怎样引起的？（2）冻疮常发生在什么部位？ 7． 老师板书。8． 总结全文。板 书 设 计
冬天气温低，风速大，户外活动长；人体虚弱、鞋袜过紧、过长站立 病因
加强锻炼、注意保暖；早作预防、不宜浸热水预防
第5课 喝酒的危害
目的要求
让学生了解喝酒的危害，养成不喝酒的习惯。教学重、难点
重点：喝酒对身体的害处。难点：为什么少年儿童禁止喝酒。教 学 过 程
1、引入课文，揭示喝酒的危害。
2、提问学生。
3、引入讨论。
4、出示思考题。
5、让学生带着思考题自由学习课文。
6、分组讨论。
7、老师提问学生，板书小结。
8、引导学生看课文的插图，了解饮酒的种种危害。
9、教师总结喝酒的危害。
10、总结全文，使学生进一步提高认识并自觉禁止喝酒。板 书 设 计
喝酒的危害 肝功能受损 免疫能力下降 营养不良 造成个性缺陷
第6课 食物中毒
目的要求
让学生了解食物中毒的原因、表现和预防的方法。教学重、难点
重点：食物中毒的原因及预防的方法 难点：自觉养成良好的饮食卫生习惯。教、学具准备 教 学 过 程
1、引入课题，并板书。
2、让学生预习课文。
3、出示思考题。
4、让学生学习课文。
5、分组讨论。
6、老师提问学生，并板书。⑴什么叫食物中毒？ ⑵食物中毒的表现。⑶预防食物中毒。
7、让学生讨论以上问题。
8、总结全文 板 书 设 计 食物中毒
⑴学会辨认食物防止误食。⑵不吃死不明食物
⑶禁止食物与化学物品混放防止食物中毒 ⑷水果清洗干净，饭前洗手。
第7课 细菌性痢疾
目的要求 让学生了解细菌性痢疾的基本知识，做好预防工作。
教学重、难点 重点：细菌性痢疾的病因及临床表现。
难点：如何预防细菌性痢疾的发生。
教 学 过 程
1、引入课题，并板书课题。
2、让学生预习课文。
3、出示思考题。⑴细菌性痢疾患病的原因是什么？ ⑵细菌性痢疾有哪些症状？是一种什么病？ ⑶怎样才能做好预防工作？
4、让学生学习课文，提问学生。
5、理解病因，预防方法。⑴搞好环境卫生，灭四害。⑵注意个人卫生，养成饭前便后要洗手，一勤三不。⑶饮食用具常消毒。
6、老师提问学生，并板书。
7、让学生讨论以上问题。
8、总结全文
第8课 中暑的预防
目的要求 让学生了解什么叫中暑，中暑的一般表现，急救及预防方法。
教学重、难点 重点：如何预防中暑？
难点：中暑的原因，表现及急救方法。教 学 过 程
2、提问学生，引入讨论。
3、出示思考题。
4、让学生带着思考题自由学习课文。
5、分组讨论。
6、理解：⑴什么叫中暑？ ⑵中暑的症状： ⑶中暑的急救措施： ⑷发现中暑病人应如何处理？ ⑸预防中暑的办法。
7、引导学生如何做好预防工作？ 板 书 设 计 中暑的预防
1、什么叫中暑？
2、如何预防
第1课 人工呼吸与心脏按摩
目的要求 让学生了解人工呼吸与心脏按摩的基本技术 教学重、难点 重点：人工呼吸与心脏按摩的基本技术
难点：让学生掌握人工呼吸与心脏按摩的主要抢救措施。教 学 过 程
1、引入课题，提示内容，板书课题。
2、提问学生，引入讨论。
3、引导讨论。
4、出示思考题。
5、让学生带着思考题自由学习课文。
6、分组讨论。
7、什么叫人工呼吸？⑴正常的人工呼吸活动： ⑵常用的人工呼吸方法： ⑶心脏按摩： ⑷口对口吹气法与心脏按摩的配合。
8、进一步学习课文内容，并让学生理解上述提纲。
9、总结课文。板 书 设 计 人工呼吸与心脏按摩
1、常用的人工呼吸方法：
2、心脏按摩
第2课
目的要求
血吸虫病的预防
让学生了解血吸虫病的基本知识，做好预防工作。
教学重、难点 重点：血吸虫病的传染方式及预防方法。
难点：血吸虫的生活史及血吸虫病的症状。
教 学 过 程
1、引导学生谈话引入课题，板书课题。
2、提问学生，引入讨论。
3、引导学生讨论。
4、出示思考题。
5、让学生带着思考题自由学习课文。
6、分组讨论。
7、介绍血吸虫生活史。
8、讲解血吸虫病的症状。
9、消灭血吸虫的方法。
10、让学生进一步了解如何做好预防工作。
11、总结课文。板 书 设 计 血吸虫病的预防
1、血吸虫生活史：
2、血吸虫病的症状：
3、血吸虫的消灭方法：
第3课 消灭害虫(一)
一、教学目的、要求：
让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么？如何消灭它们？
二、教学重点、难点：
重点：知道害虫的危害是什么？ 难点：懂得如何消灭害虫。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。
2、蚊子的危害：
蚊子因其吸取人血和动物血，因此可在人畜之间传播疾病。在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。
3、防蚊的方法有：使用纱窗、蚊帐来防蚊子。
4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。
5、防蝇的措施有：不乱倒垃圾，不随地大小便，搞好环境卫生。
五、思考题：
灭蚊的主要方法是什么？
第4课 消灭害虫(二)
一、教学目的、要求：
让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么？如何消灭它们？
二、教学重点、难点：
重点：知道蟑螂、臭虫的危害是什么？ 难点：懂得如何消灭蟑螂、臭虫。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、介绍蟑螂的活动情况和危害性。
2、介绍消灭蟑螂的方法：
主要是药物杀灭。在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。
3、介绍臭虫的生活习性和危害。
4、介绍臭虫的消灭方法：
（1）经常洗涤更换床上用品清洁床铺、桌椅。（2）用开水烫洗桌椅、床缝。（3）用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐藏处。
第5课 消灭害虫与老鼠
一、教学目的、要求：
让学生了解老鼠的危害是什么？如何消灭它们？
二、教学重点、难点：
重点：知道老鼠的危害是什么？ 难点：懂得如何消灭老鼠。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、知道虱子的危害。
2、了解如何消灭虱子。消灭方法：
（1）注意个人卫生，勤洗头理发、常洗澡、常换衣服。（2）藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。（3）消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。
3、介绍老鼠的危害。
4、消灭老鼠的方法：（1）药物毒杀。（2）工具捕杀。
（3）诱捕：用食饵引诱捕杀。
第6课 致命微生物
一、教学目的、要求： 让学生了解微生物是什么？
二、教学重点、难点：
重点：知道致病微生物对人体有害。难点：懂得预防病菌入侵。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、知道什么叫致病微生物：
能引起人体患病的微生物称为致病微生物，又叫病原体，是一种肉眼看不见的微生物的总称，可分为细菌、病毒、真菌及其他病原体。
2、介绍细菌的种类和形状。
3、介绍常见的病毒。
4、介绍什么是真菌。
5、知道还有哪些病原体。
6、只有养成良好的卫生习惯，提高身体的抵抗力，才能防止感染，确保身体健康。
第7课 传染病及其预防
一、教学目的、要求：
让学生知道传染病有哪些，并要懂得怎么样预防。
二、教学重点、难点：
重点：知道有哪些传染病及它们的传播途径。难点：懂得预防传染病。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、什么叫传染病：
传染病是由各种病原体所引起的一种有传染性的疾病。
2、传染病的三个条件：
传染源、传染途径、易感人群。
3、知道什么叫传染源、传染途径、易感人群。
4、懂得预防传染病。
第8课 沙眼与流行性眼结膜炎
一、教学目的、要求：
让学生了解什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。
二、教学重点、难点：
重点：知道什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。难点：懂得如何预防沙眼和流行性眼结膜炎。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、知道什么是沙眼：
沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼结膜、角膜炎。
2、沙眼的传染途径：
主要能过接触传染，传染源是病人眼睛分泌物。
3、知道什么是流行性结膜炎：
流行性结膜炎俗称“红眼病”，是由细菌引起的急性传染病，常在春季流行。
4、预防沙眼和红眼病的方法：
勤洗手，不揉眼睛，不用公用毛巾、面盆，不使用病人用过的用具，不与红眼病人接触，游泳后要滴眼药水。
五、教学后记：本课的教学目的是让学生了解什么叫沙眼和流行性眼结膜炎，懂得如何预防沙眼和流行性眼结膜炎。
第1课 疥疮的防治
一、教学目的、要求：
让学生知道什么是疥疮，知道如何防治。
二、教学重点、难点：
重点：知道什么是疥疮。难点：懂得如何防治疥疮。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、介绍什么是疥疮：
疥疮是疥虫引起的一种皮肤病，通过皮肤直接接触传染，也可以通过病人使用过的被褥、内衣、书籍等间接接触传染。
2、介绍疥疮的症状。
3、疥疮的预防：
（1）积极治疗病人，消灭传染来源。（2）病人应隔离，最好单独住。（3）病人的衣服要消毒。（4）患上疥疮的学生不应上学。（5）要注意个人卫生。
五、教学后记：本课的教学目是让学生知道什么是疥疮，知道如何防治。疥疮在学生的日常生活中并不常见，所以得上网查找更多的资料。
第2课 病毒性肝炎
一、教学目的、要求：
让学生了解病毒性肝炎及其症状和预防。
二、教学重点、难点：
重点：知道病毒性肝炎及其症状。难点：懂得如何预防病毒性肝炎。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、了解病毒性肝炎：
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一种传染性疾病。
2、传播途径：
甲型肝炎的传播主要是通过消化道。可通过各种被污染的物品、脏手、水及食物传播。
3、症状：
病毒性肝炎一般2～6周才会发病，甲型肝炎起病比较急，较重。
4、预防病毒性肝炎：
注意个人卫生，养成好的卫生习惯；注意锻炼身体，增强体质。
五、教学后记：本课的教学目的是让学生了解病毒性肝炎及其症状和预防，并懂得如何预防病毒性肝炎。
第3课 雷击与触电
一、教学目的、要求：
让学生知道雷击与触电的危险性和懂得预防。
二、教学重点、难点：
重点：知道雷击与触电的危险性。难点：懂得如何预防雷击与触电。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、知道雷击和触电的多发季节。
2、知道雷击和触电千百万的伤害。
3、雷击和触电的预防：
(1)遇到雷雨天气, 不要在山坡式空旷的高地行走.(2)台发现有人触电时,应立即拉下电源开关,切断电源.(3)远离数列的式断落在地面的电线.(4)不私自启用电力开关.(5)不攀登电杆高压电铁塔。
五、教学后记：本课的教学目是让学生知道雷击与触电的危险性和懂得预防，在这雷阵雨特别多的夏季显得尤其重要！
第4课 烧伤与烫伤
一、教学目的、要求：
让学生了解烧伤和烫伤的后果。
二、教学重点、难点：
重点：知道烧伤和烫伤对皮肤的损伤。难点：懂得如何避免。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、了解烧伤与烫伤：
烧烫伤是指火、电、开水、强酸、强碱等引起皮肤或其它组织的损伤。
2、轻微的烧烫伤的处理。
3、严重的烧烫伤的处理。
4、日常生活中如何预防：
（1）家用油灯式蜡烛，要放好。（2）睡前要熄灭灯烛。（3）保温瓶要放安全的地方。（4）盛放热汤或开水的碗盆不要太满。
五、教学后记：本课的教学目的是让学生了解烧伤和烫伤的后果。并且懂得如何避免被烫伤。
第5课 游泳与安全
一、教学目的、要求：
让学生知道游泳时要注意的安全事项。
二、教学重点、难点：
重点：知道要锻炼身体。
难点：让学生知道游泳时要注意的安全事项。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、了解游泳是一种全身运动，增强体质。
2、游泳时要注意安全，要做到：
（1）要有成人陪同，要到指定场所去游泳。（2）饭后一小时内不宜游泳。
（3）游泳前要做好准备运动，游泳后要做整理运动。（4）游泳时要认清危险标志。
3、发生危险的处理。
如发生呼吸不畅或抽筋，千万不要慌张，要改仰泳。
五、教学后记：本课时的教学目的是让学生知道游泳时要注意的安全事项，明白锻炼身体的重要性，知道游泳时要注意的安全事项。
第6课 碘缺乏病
一、教学目的、要求：
让学生知道什么是碘，什么是碘缺乏病。
二、教学重点、难点：
重点：知道什么是碘，什么是碘缺乏病。难点：知道碘缺乏会出现的状况。
三、教学时数： 一课时
四、教学过程：
1、了解碘：
碘是甲状腺合成甲状腺激素，促进人体生长发育，维持正常新陈代谢，保证人体健康必需的微量元素。
2、预防碘缺乏病：
最安全、有效、省钱的方法是吃合格的加碘盐。
3、介绍含碘丰富的海产品：
海鱼、紫菜、海带等。
五、教学后记：本课的教学目的让学生知道什么是碘，什么是碘缺乏病，知道碘缺乏会出现的身体状况。
第7课 消灭老鼠
教学目标：
让学生了解老鼠的危害，积极消灭老鼠。教学重点、难点： 老鼠的危害性 教学过程：
一、为什么要消灭老鼠？
老鼠对人类危害极大，不仅能传播某些严重的传染病，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤 咬坏电线，造成火灾、水灾。因此，我们一定要消灭老鼠。
二、怎样消灭老鼠？ 常用的消灭老鼠的方法有：
①投放毒饵。用杀鼠药剂制成毒饵，投放在老鼠洞口或老鼠出入、活动经过的地方，让老鼠吃后被毒死。②毒塞鼠洞。用石灰、水泥等把老鼠洞毒死，将老鼠闷死在里面。
③利用鼠夹、鼠笼捕杀老鼠。先断绝鼠粮，再选用油炸、水果、油条等香甜食物做诱饵，引鼠上钩，一举杀灭。④利用老鼠的天敌。猫、猫头鹰和蛇等都是灭鼠的能手，保护好这些动物，能帮助我们消灭老鼠。
三、思考练习：
1、老鼠不仅能传播某些严重的传染病，而且会咬吃食物、偷吃粮食，咬坏家具，损坏庄稼，甚至破坏河堤，咬坏电线，造成火灾、水灾。
2、说一说：
为什么要消灭老鼠？怎样消灭老鼠？
