教案设计【修订本1】由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案设计修订本”。
赤
壁
赋
解苏轼。
比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》
3、学习古人豁达乐观的精神。习和积累有关文言实词和虚词的知识。
了解作者运笔自然，文辞优美的写作特色。
第一课时
引入
余秋雨先生有一篇散文叫《苏东坡突围》，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到（投影以下文字）：
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——
引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的天光射向黄
一、题解
宋代的黄州，就是今天湖北黄冈。那儿矗立着一座
红褐色的山崖，因为形状有些像鼻子，人们就称它为赤鼾矶；又
因为山崖陡消如一而墙壁，所以它也被称为赤壁。宋神宗元年，苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来了莫大的慰藉。这时，他曾站在江边的赤壁上，眺望如画江山，唱出“大江东去”的豪放歌声。他还在七
月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写
下了千古名作《赤壁赋》。
二、写作背景
1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的报负也付
之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇赤壁怀
古》。
三、内容结构
本文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，然
后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场回
答，文章的重点便转移到生态度问题的论辩上。文中流露出一些
消极情绪，同时也反映了一种豁达乐观的精神。含而不露，意在言外，深觉的感情融于景物描写之中，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌
