表达——我们的心声 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们的心声教案”。
表达——我们的心声
【教学目标】
1、学习建议书的格式。
2、能通过建议书表达自己的真实感受和情感。【教学重点】 学习建议书的格式。【教学难点】
能通过建议书表达自己的真实感受和情感。【教学准备】 幻灯片 【教学安排】 2课时 【教学过程】
一、谈话导入，激发学生写作的愿望
生活中，当你遇到不够文明的现象，你是否想过怎样去制止？你有哪些好的想法与建议？今天，就让我们通过建议书把自己的心声表达出来。
二、交流素材，相互启发
1、请一名同学说说生活中自己遇到的不文明的事。
2、小组交流，你还遇到哪些类似的事？
三、模拟情境，讨论建议书的内容
1、请发言的同学模拟不文明的行为。
2、你有哪些劝告的话？请说一说。
3、小组讨论建议书应写哪些内容。
四、学习建议书的格式
1、读一读自己搜集到的建议书。
2、全班共同总结建议书固定的格式什么样。第二课时
一、复习
学生复述建议书的格式要求，教师板书。
二、写建议书
三、交流评改
1、把建议书读给别人听，听听大家的意见。
2、评一评，谁的建议书最能受到大家的响应。
四、作业 修改自己的建议书
9板块教学提示：（孙春燕）
本板块共安排两篇课文和一个表达。《四时的情趣》和《黄昏》这两篇文章都用形象生动的语言，展现了大自然的神奇美丽，易于培养学生的爱美情绪。
《四时的情趣》一文，写了作者眼中四季的独特的情趣，应引导学生学习作者细腻的观察和描写。
《黄昏》一文，实际是作者借描绘海上黄昏的壮观景色，表达自己不平静的心情。作者用象征性的写法，借客观自然景物来抒写主观思想情感，寓深刻的含意。在教学时，应让学生分清文中描写客观景色和自己联想的部分。体会联想在表达情感方面的重要作用。
教学中，应着重体现以下三个要点：
1、注重朗读，以读促悟。
2、课前应介绍相应资料和背景，以帮助学生理解。
3、教师应开发与学生相近的教学内容，如自己眼中的四季，自己眼中的黄昏什么样。
