小学美术教案 站立的纸片——做汽车由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学美术画汽车教案”。
课题：站立的纸片——做汽车
执教者：孙轶华
教学目标：
知识与技能：了解汽车造型的形状组合,并运用形状组合的方法做出汽车。
过程与方法：引导学生对自己熟悉的汽车进行评议,学习用折剪的方法绘制汽车。情感态度价值观：联系学生生活实际,欣赏现代汽车的造型美,培养学生动手能力。
教学重点与难点：
重点：用几何形状组合折剪汽车并添上部件。难点：怎样使汽车站立起来。
教学准备：
教具：多媒体课件、板书、范画、几何图形模板、剪刀胶水、彩色纸等。学具：记号笔、剪刀、胶水、彩色纸、几何图形模板等。
课时：第二课时
教学过程：
一、复习旧知、启发谈话。
1、告诉老师，怎样能让一张纸站立起来？请一位小朋友上来做做看。
2、做得很好，这是我们上一节课学习的本领。（揭示课题）今天我们就在这基础上做一辆站立的汽车。（师边说边把范作的车立在纸边）
3、让老师看看大家带玩具汽车了吗？把汽车拿起来，请你在小组里向大家介绍一下，这是什么车，它有什么特点？开始。
4、教师在小组中选几辆最有特点的汽车让学生向大家介绍一下。说说车的名称和特点。（2辆即可。）
二、教授新课：
1、大家看，老师今天也带来了一辆车，你能说说它的外形是由哪些部分组成的吗？[车身、车轮、车窗]
2、小朋友，老师想让你来做个小设计师，用几何图形拼出汽车。[实物投影演示]这里有许多图形，选几张你需要的图形拼成汽车。谁想上来试一试？（2人）
3、刚才，小朋友用不同的形状经过不同的组合就拼出了不同的汽车。接下来，（边说边把盘子放在每组桌上）我们就用桌上的几何图形做个拼贴汽车的小游戏。
4、做好的举起来给老师看看。
5、做得真棒。可这是一辆不能站立的汽车。怎样能让它站立起来呢？[发给每组一辆师做好的汽车和一张铅画纸] 小组内讨论一下，然后，用这张纸剪一剪试验一下。
6、请小组长把试验成果拿上来给大家看看好吗？
7、师：哎呀，这辆车怎么被剪成两半啦，大家帮忙找找原因好吗？ 学生：一定要把汽车顶住纸的封口处，封口边不能剪掉。
8、说得对，（实物投影示范）当你把汽车模版粘贴在对折的画纸上时，车顶必须和封口边对齐，然后剪下来，看，汽车站立起来了，可汽车上还缺少许多零部件，想一想，需要画些什么？（出示多媒体线描汽车）
三、说得好，现在动手开始做。（师多媒体滚动播放汽车照片。）
四、展示：
1、做好的汽车请你开出来，在教师四周找个合适的位置停放。
2、先做好的小朋友出来帮老师找一找，那辆汽车画得最好看，把你的五角星贴在它下面。
五、小结：
小朋友，汽车虽然能给生活带来方便，但是如果我们不遵守交通规则，它也会造成危险。老师希望大家能记住: 过马路要走横道线，红灯停，绿灯行。
