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音乐课《七色光之歌》教案
教学目标：
1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》，表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。
2、初步感受二声部，并唱一唱。教学重点：
演唱歌曲《七色光之歌》，初步感受二声部。难点：
1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。
2、唱准波音、连音、把握休止符时值。教学准备： 钢琴，多媒体课件 教学过程：
一、导入
互动话题：彩虹，人人都见过。谁来说说彩虹？它有什么特点？（像桥，有七种颜色„„）
听了你们有声有色的描述，我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹，是那样的美丽、生动，令人赞叹„..，这节课让我们一起来学习《七色光之歌》
二、学习歌曲《七色光之歌》
1、教师范唱 互动话题：
歌曲是快板还是慢板？（快板）
这首歌是什么情绪？（欢快、活泼„„）
歌曲有几个部分（2个部分）
A、学习一声部旋律。（师范唱，学生跟唱，边唱边画拍，唱谱）B、互动话题：找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。（波音、休止等）C、指导学生朗诵歌词（带着节奏有感情的）D、全体同学完整唱（词曲结合）
G、歌曲的艺术处理。（情感与力度、情感与歌词的关系）
分析歌词：《七色光之歌》歌词简练，形象专一，旋律明快活泼，热情而富于幻想。歌曲的一二句旋律质朴、活泼，描绘少年儿童在灿烂的阳光下幸福地成长。第三句表现少年儿童对美好未来的憧憬和自信。四句旋律动力感大大增强，加之采用衬词“来来来”使情绪高涨。五六句采用完全重复的手法，使全歌情绪更为激越，充满生机，充分展现了少年儿童对未来充满希望和信心的思想感情。H、全体学生有感情的演唱歌曲。
（热情、活泼、欢快）
2、赏析二声部。
互动话题：（二声部的“色彩”）（师生示范，同学感受）A、学习二声部旋律并带上歌词。（声部的“均衡”）B、师生合作，感受合唱效果。
三、演唱全曲
1、齐唱、点学生唱
多美的七色光，多美的七彩世界，那我们就一起带着快乐，带着希望完整的演唱这首歌曲吧！
互动：分2组（接龙唱）（老师与学生、学生与学生）
拍打桌子：唱“唻唻唻”的时候
四、课堂拓展
师：唱得真好，！在这么美丽的七色光的照耀下，我相信你们的七彩梦一定会更美，师：虽然不知道你们的七彩梦是什么？但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧！我一起唱起来，舞起来吧！师生共舞
五、课堂小结
通过今天的学习，我仿佛看到了多年后的你们，正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界，我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽！
课后作业：搜集跟七色光同类型的歌。
李幼容、徐锡宜的其它作品。下课礼仪
