小学二年级 看图写话专项训练(一) 教案_小学看图写话教案

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小学二年级看图写话专项训练

（一）教学目标：

看图写话是小学低年级一个常见的考试审核方式，也是训练小学生写作起步的基础。学习本课后，学生应该能将图中的主要元素找出，并发现图与图，图中各元素之间的关系，施以想象，形成一个完整的故事或事件，并准确的写出来。同时能正确的使用标点符号，并遵守标准的写作格式规范。

教学课时：一课时（2个小时）教学过程：

一、课程导入：

有一片森林里，住着许许多多的动物朋友，其中最聪明的要数小兔子跳跳，有一天，跳跳的妈妈让她去南瓜地里摘南瓜，回家做好吃的南瓜饼吃。跳跳一蹦一跳的到了南瓜地，南瓜地长满了茂盛的叶子，跳跳一下就发现了躲在叶子背后的黄橙橙的大南瓜。接下里，小朋友们，让我们一起看看发生了什么事。

二、看图写话

三、教师讲解（1）帮助学生识别图中的主要元素。

图（1）：小兔子（很苦恼）、篱墙旁、大南瓜（强调南瓜的重量）图（2）：小熊猫、自行车、小兔子、轮子（强调联想）图（3）：小兔子、滚南瓜、小鸟、通往回家的路

（2）逐图进行启发讲解，让学生了解每张图的含义。

图(1):小兔子在长着茂盛叶子的南瓜地里发现了一只大南瓜，可是南瓜太重了，小兔子怎么也搬不动，非常苦恼。

图（2）：正在小兔子苦恼的时候，小熊猫骑着自行车经过，小兔子看到圆滚滚的车轮就像南瓜一样，想到了一个好办法。

图（3）：小兔子像滚车轮一样将南瓜滚回家，很开心。（3）整体感知，抓住组图故事的逻辑链条。

（4）帮助学生用语言将图片进行叙述，注意逻辑清晰，用词得当。

四、学生习作

请你将这幅图的故事用文字写下来。例文参考：

注意适当想象，补充开头结尾。