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毕店镇二初中“学探测”模式教案备写要求
一、课堂教学目标。
二、教学重难点。
三、教学方法。
四、教学具准备。
五、课时安排。
六、教学过程：
1、教师根据学情，以引学导语或创设情境等形式出示学习目标，激发学生学习的兴趣。（3-5分钟）
2、学生自主学习。（5-10分钟）（1）师先出示自学提纲，生自学。
（2）展示。以组为单位，选派代表展示自学提纲的问题，其他组员可以补充。(3)点拨评价。师对重难点加以提示、指点，师生共同评价。3合作探究。（15——20分钟）（1）生成探究问题。
在学的基础上，根据学科特点及学习内容，生成一个或多个需合作探究的问题。（2）师生合作探究提出的问题。(3)展示评价。
生展示合作探究结果，师适当点拨，师生共同评价纠错。
4、巩固检测。（5-10分钟）
（1）出示检测题。根据学习目标及探究内容，师选择恰当的检测题（题型题量可因学科而不同）。
（2）学生独立完成检测题后展示。（3）师生共同评价（自评互评）纠错。（4）达标总结，反馈提高。
在学生总结学到了什么的基础上，师点拨补充。
七、板书设计。
八、教学反思。
三、课堂教学评价标准。
1、本节课学习目标全部完成。
2、有师生合作探究双边活动，探究的问题设置合理、难易程度适中。
3、课堂教学效果好，课堂容量适当。
