课时211_数小鸡_教学设计_教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“42课时教学设计教案”。
教学准备
1.教学目标
1、认识本课4个生字：毛、的、少、气。
2、复习声母j q x，能拼读带有这三个声母的音节。继续学习三拼音的拼读方法。
3、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌。
4、能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。
5、体会小鸡的淘气与可爱。
2.教学重点/难点
1、认识本课4个生字：毛、的、少、气，复习声母j q x，能拼读带有这三个声母的音节。学习三拼音的拼读方法。
2、能正确朗读儿歌，鼓励学生背诵儿歌，能在老师的指导下按笔顺正确描摹“毛、气、少”三个字。
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
一、复习引入。
1、抽读生字卡片认读生字“毛、的、少、气”。
2、滚雪球读课文。
3、师：小黑鸡要带我们学拼音了，小朋友们，你们准备好了吗？
二、学习拼音
1、读一读。
2、拼一拼。
指名拼读、自由拼读、小组读、齐读
3、学习三拼音。难度提高了，谁还行？
（1）顺口溜：一二三，三个音，一起拼，拼成一个音，就是三拼音。（注意：中间的介音要读得特别轻短）（2）看图拼读：
要求：（1）自己轻声地拼读；（2）与同桌一起读读；（3）指名拼读。
4、拼拼说说。（1）看图拼音节。
（2）用“谁在干什么？”的句式说一说。（叔叔在夹面包。哥哥在划船。姐姐在脱衣服。）
课堂小结
三、复习巩固 写字指导
（1）“气”的“横折弯钩”碰到横中线。“少”的第一笔“竖”，竖在竖中线上。
“毛”的第二笔“横”，“横”在横中线；“竖弯钩”起笔在竖中线上。（2）学生练习。（3）教师巡视指导。
课后习题
四、拓展作业
（一）拓展
1、看图拼拼读读。
（1）看图说说图上有些什么人，他们在干什么？（2）拼拼音节。
xià
qí（爷爷下棋。）dā
jī
mù（小朋友搭积木。）
（二）作业
1、拼读练习中的三拼音。
2、在田字格中正确描写“毛、气、少”三个字，每个字3遍。
