教案拒绝毒品,珍爱生命由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“拒绝毒品珍爱生命教案”。
“安全教育”主题班会
“珍爱生命 拒绝毒品”暨青少年吸烟的危
害（教案）
义马市高中高一13班
耿广雷
“安全教育”主题班会
“珍爱生命 拒绝毒品”暨青少年吸烟的危害（教案）
义马市高中高一13班
耿广雷
课程目标：
一、知识与能力：了解毒品种类；从历史的角度认清吸毒的危害；掌握拒绝吸毒的方法。
二、过程与方法：视频、多媒体课件、小组讨论
三、情感态度与价值观：通过对毒品及其青少年吸烟危害的全面了解和认识，培养学生健康的情趣，形成健康的生活意识，确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志。教学重点: 说出毒品及吸烟的危害，形成珍爱生命、拒绝毒品及吸烟的意识。教学难点: 形成自觉抵制毒品及吸烟的意识和行为。教学步骤 ：
一、导入：
播放《致青春》禁毒教育片，片子从几个青少年吸毒的案例开始，反映出目前吸毒人群低龄化和毒品种类多样化，青少年已经成为毒品的主要受害者。以此导入新课。（教育片中提到毒品的种类，新合成毒品的种类、颜色、形状、特点等，并通过三个白鼠的实验室实验，认识到吸食毒品后出现的极其极端的恶果等，培养自觉抵制毒品的责任意识和生命质量意识。）
二、新课讲授
（一）、什么是毒品
根据刑法第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品的基本特征是：（1）具有依赖性；（2）具有非法性；（3）具有危害性。
（二）主要毒品类别及区分：
1、鸦片 又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片等,主要用于镇咳、止泻等。
鸦片危害：长期吸食鸦片，人的免疫力会下降，体质会衰弱，同时精神颓废，寿命缩短。
2、海洛因
是吗啡的半合成品,化学名称叫二乙酰吗啡,呈灰白色粉末状,也就是人们所说的“白粉”、“白面”。1874年，英国伦敦圣玛丽医院经人工合成海洛因。其成瘾性比吗啡更为强烈,其药效与毒性达到同等数量吗啡的3～5倍。海洛因成了危害人类的“白色瘟疫”。因此，海洛因是查禁的主要毒品之一。
海洛因的危害:吸食后会流鼻涕，流眼泪、疼痛，发痒、打呵欠、生鸡皮疙瘩、无法入睡、出汗、四肢疼痛、恶心腹泻。易得病毒性肝炎、肺脓肿和肺气栓塞，用量过度会引起昏迷、呼吸减弱、体温降低、心跳缓慢、血压过低，严重者可导致呼吸困难而死亡。
3、冰毒
即甲基苯丙胺,外观为纯白结晶体,晶莹剔透,故被吸毒、贩毒者称为“冰”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用,故其丸剂又有“大力丸”之称。
4.摇头丸
各种摇头丸是安非他明类衍生物，是亚甲基二氧甲基安非他明的片剂，属中枢神经兴奋剂，是我国规定管制的精神药品。摇头丸是其俗称，意为会摇头的药丸。
摇头丸的危害：摇头丸有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，对人体有严重危害。服用后表现为：活动过度、情感冲动、嗜舞、偏执妄想、自我约束力下降、有幻觉和暴力倾向，具有很大的社会危害性，被认为是未来世纪最具危险的毒品。
5、可卡因
俗名“可可精”，是从古柯叶中分离出来的一种最主要的生物碱，属中枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强，也是一种强效局部麻醉剂。
可卡因的危害： 吸食可卡因可产生很强的心理依赖性，长期吸食可导致精神障碍,亦称可卡因精神病。
6、吗啡
吗啡是鸦片类毒品的重要组成部分，在鸦片中的含量为4%-21%，平均10%左右。1806年法国化学家泽尔蒂纳首次将其从鸦片中分离出来，并使用希腊梦神Morpheus的名字将其命名为吗啡。其衍生物盐酸吗啡是临床上常用的麻醉剂，有极强的镇痛作用，多用于创伤、手术、烧伤等引起的剧痛，也用于心肌梗死引起的心绞痛，还可作为镇痛、镇咳和止泻剂;吗啡的二乙酸酯又被称为海洛因。但其最大缺点是易成瘾。
吗啡的危害：长期吸食者无论从身体上还是心理上都会对吗啡产生严重的依赖性，造成严重的毒物癖，从而对自身和社会均造成极大的危害。
7、大麻
大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品。
大麻的危害：少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得鲜艳明亮，更重要的是大麻具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。
（三）、邀请范海静老师做青少年吸烟的危害讲解
一支香烟内包括了超过4000种不同的化学物质，其中有43种是致癌物质，所以每吸一支烟，亦同时吸入这4000 种化学物质，令寿命缩短5~15分钟。未成年人吸烟的主要原因：
现在不少吸烟的青少年存在一种奇怪的想法，认为吸烟是一种时髦。青少年的好奇心很强，喜欢模仿成人，也想亲身体会一下吸烟时吞云吐雾、悠游自在的感觉。在社会环境及家庭的影响下，在同学朋友的“义气相助”中，在所谓社交需要的理论支配下，从抽着玩到逐渐养成习惯，以至成瘾。由于青少年尚无自食其力的能力，因此无法支付吸烟所需费用，久而久之，就会产生许多社会问题，使青少年犯罪率增高，殃及整个社会。
青少年吸烟人数上升，对我们民族和社会是一个潜在的危害。吸烟对青少年的健康是极大的威胁，许多成年人疾病都与青少年时期的吸烟有关。
三、课堂小结：
青少年是禁毒预防教育重点 由于无知、好奇、被他人引诱而吸毒的青少年的比例最高。青少年处于生理、心理发展时期,心理防线薄弱,好奇心强,判别是非能力差,不易抵制毒品侵袭,对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识,最易受到毒品的侵袭。
切记谨慎交友，远离吸毒人群！注意识别，高度警惕！自尊自爱，情操高尚！
四、课后拓展：
1、要求班级出一期以《珍爱生命，拒绝毒品》为主题的黑板报。
2、要求每个学生动手制作一副禁毒漫画，然后集中展出。
