走进儿童诗的有声世界教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“儿童诗我想的教案”。
走进儿童诗的有声世界
一、教学目标：
1、了解拟声词。
2、体会童诗中拟声词的趣味。
3、能运用拟声词写简单的童诗。
二、教学重点：
体会童诗运用拟声词的趣味，会创作简单的童诗
三、教学步骤：
（一）热身运动：听音乐，模仿激趣。
1、音乐：《象声词，动物的叫声》。
2、生跟着读，可以做动作。
3、师：孩子们，你刚才听到了哪些动物的叫声？谁来模仿一下？
4、生活中，我们除了听到这些动物的叫声，自然万物还会发出很
（二）走进童诗《小雨点》，感知声音。
1、自由读童诗，要求读准字音
2、齐读儿歌。
3、把儿歌中有趣的地方读一读，加上动作和 表情。
4、采访有趣的地方。
5、出示拟声词，齐读，明白表示声音的词叫拟声词。
6、再把拟声词放回到儿歌中，同桌互读。抽读。
7、观察拟声词，发现秘密：一个字或一个字的重复。
（三）《四季的脚步》《听听秋的声音》《院子里》
1、自由读，勾画拟声词。
2、汇报拟声词，小助手张贴。
3、观察拟声词，发现秘密：字数2、3、4个：形式多种多样AABBABABABCDAAA。
4、把拟声词放回儿歌中，互读有趣的地方。汇报读。
5、说说生活中的拟声词。
（四）仿写儿童诗。
1、交流：看图用上拟声词说《校园》。
2、写写池塘、草原、森林。
3、交流秋天的声音，生仿写。
（五）儿童诗、儿童诗集介绍。
