找一找生活中的图形教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“寻找生活中的标志教案”。
活动时间：2017年4月25日
《找一找生活中的图形》——数学活动
执教人：何艳 活动目标：
1.正确辨别认识圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。2.能根据三种图形的基本特征进行配对和分类。3.愉快的参加操作活动，体验图形游戏带来的快乐。活动准备：
1.三角图形的大小卡片若干，上面镂刻不同大小的图形纸。2.幼儿用书，彩笔。活动过程：
一、律动导入，跟着音乐做饼干。1.谈话导入。
师：今天小朋友和老师一起来做饼干，好吗？来，把小手伸出来，跟着音乐一起做饼干咯！
2.随着音乐《拼饼干》，师幼一起做饼干。
二、逐一出示圆形、三角形、正方形饼干，引导幼儿观察并说出图形特征。
师：嘘！打开烤箱看看我们的饼干烤好了没有？哇，好香呀！来看看我们做的饼干是什么形状的？
1.（出示三角形饼干）饼干是什么形状的？（出示圆形饼干）小朋友说说这是什么形状？我们来做歌动作做歌圆形吧！（幼儿动作表现）圆形是圆圆的，没有角。
3.师：还有一种饼干的形状是四四方方的，像小手帕样。猜猜他是什么形状？（出示正方形）猜对了吗？正方形有没有角？一起数一数有几个角？
三、引导幼儿按图形特征配对分类。
师：小朋友真能干，做了这么多的饼干，老师还想请你们帮忙把饼干装进饼干盒子里，你愿意吗？那我们一起来看看应该怎么装饼干吧。
四.引导幼儿发现生活中物体的图形形状。
师：刚刚我们把饼干分好了，在生活中还有许多的物品四三角形，圆形和正方形的，我们一起来找一找把。
五．让我们一起到外面去找一找，还有那些东西四三角形、圆形和正方形的吧！
