四年级科学教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册科学教案全册”。
关心天气教案
教学目标：
知识目标:
1、通过观察讨论，了解常见的天气现象及基本特点。
2、通过讨论和收集资料，知道天气对人们的生活的影响。
3、体验到天气的多样性。
能力目标: 培养学生对信息筛选、整理、分析和综合应用的能力，提高自主学习能力。
情感目标: 引导和帮助学生开展活动，在探究过程中发展学生的求知欲。
教学重点、难点：
重点：描述、交流、表达各种天气现象的特征；讨论天气对人们生产生活的影响。
难点：描述不同天气对不同职业的人的影响。教学过程：
一、创设情境：
播放几张幻灯片：1炎炎夏日，地面干裂，农民在田地里茫然地注视着远方，盼望下雨；2天下着滂沱大雨，人们在躲雨；3几个小朋友在雪地里堆雪人；4风和日丽，游客们在游玩。
看了上面的几张照片，大家一定知道我们这节课要研究什么吧？（板书：天气）
大家知道那些关于天气的知识呢？
大家在这节课上还想知道天气的那些知识呢？
二、新课教学： 活动一：常见的天气现象
（1）小组交流对常见天气的体验： ①说说自己曾经遇到过哪些天气现象。②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有什么样的感受？（2）描述常见天气现象的特点：
①出示几张最常见的天气现象幻灯片。
②让学生用自己最喜欢方式描述幻灯片上的几种常见的天气现象。提示：可以用生动形象的话，还可以使用一些形象的符号等等。
③学生汇报展示描述结果，教师给予恰当的评价。（3）讨论
①问题：你最喜欢什么样的天气，最不喜欢什么样的天气，说说你的理由。
要求：每个同学将喜欢或不喜欢的天气现象和相应理由写在课本上。
分析：哪些天气喜欢的人多，哪些天气喜欢的人少？为什么同一种天气有的人喜欢，有的人不喜欢呢？
②假如你是农民、司机或者飞行员等不同职业的人，你会喜欢什么样的天气，会不喜欢什么样的天气，说说你的理由。
小结：本节课我们熟悉了常见的天气现象。那么天气会影响我们的现实生活吗？如果有，那么是哪些方面？下节课我们继续研究。
