暑假亲子活动教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“快乐的暑假活动教案”。
亲子活动教案（2009.8.13）
一、亲亲热热——《我在这里》 活动目标：让宝宝能清楚的分辨自己和同伴的名字，并且对老师的指令能够做出正确的回应，同时感受集体活动所带来的乐趣。活动准备：每人一条毛巾被。活动过程：
1、教师手拿毛巾被，边走边念儿歌。
2、教师讲解游戏规则。
3、家长和宝宝进行点名的游戏。
二、做做玩玩——《连环扣》
活动目标：锻练宝宝手的控制能力和手部小肌肉的力量。活动准备：连环扣若干、小动物图片若干 活动过程：
1、教师领取工作毯和玩具托盘。
师：老师工作的时间到了。领取工作毯。
2、出示小猫的图片，引出活动。
师：宝宝，它是谁呀？这只小猫，今天早上出门玩时不小心，尾巴被门给夹断了，尾巴不见了，小猫多善心呀，我们一起来帮帮他好吗？
3、将小碗的连环扣展示给宝宝 师：宝宝，看，连环扣，下面我们就用连环扣给小马装上一条漂亮的小尾巴。
4、教师操作
师：“一个躺下来，一个站起来，嘴巴对嘴巴，亲一口。”
5、宝宝操作
三、蹦蹦跳跳
目标：让宝宝继续学习儿歌，并能跟着儿歌的内容作相应的动作。准备：小猫、小狗、恐龙、母鸡的图片。过程：
1、教师导入
师：听，是谁在唱歌呀？
2、家长和宝宝一起来模仿，教师边出示相应的图片。
3、请宝宝和家长围成圆圈表演大声唱歌。
4、家长和宝宝面对面表演。
四、开开心心
准备：每人一条毛巾被、一只球
目标：发展宝宝手的控制能力，体验亲子游戏的快乐。过程：
1、教师出示球，师：这是小球，小球可调皮了，看，它会干什么？
2、示范游戏新玩法
师：球宝宝要睡觉，摇一摇。球宝宝睡醒了，跳一跳。
3、幼儿玩球
4、进行运球的比赛 亲子教案
一、走线
二、亲亲热热
目标：能主动与其他宝宝或家长打招呼，并能大胆地介绍自己。准备：大龙球 过程：
1、出示大龙球
师：咦，好大的一个香泡泡，你们想和它做好朋友吗？
2、教师讲解游戏规则
3、进行游戏
三、做做玩玩
目标：练习二指捏，通过视觉和触觉来感知物体的形状和大小，并且进行一一对应。
准备：形状扣板 过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘
2、教师介绍活动材料
师：包阿伯，看。形状扣板，看上面有宝宝认识的颜色吗？
3、引导宝宝一起来操作
师：这里还有好多的抓手没有找到家 呢？宝宝你们来帮帮它们。
四、蹦蹦跳跳
目标：练习踮脚和下蹲的动作，体验游戏的快乐。过程：
1、教师示范
师：老师要来吹一个泡泡，仔细看我是怎么吹的。
2、家长和一起来玩吹泡泡的游戏，（充分感知大泡泡和小泡泡的区别，并且根据提示做下蹲、踮脚的动作。）
3、带上颜色的图片，进行游戏
师：红色泡泡围成圈、黄色泡泡围成圈„„
4、全体围成一个大大的圈。进行吹泡泡的游戏。
5、泡泡回家了
宝宝根据身上图片的颜色找到相应的泡泡家。
五、涂涂画画
目标：学习制作挂饰，发展宝宝双手手指和手腕的控制力和协调能力。准备：颜料（红黄蓝）玻璃球若干、纸盒人手一个，白纸若干 过程：
1、出示挂饰，激发宝宝的兴趣
师：今天我们一起来做一个漂亮的挂饰。
2、教师示范操作
3、引导宝宝自己操作、4、收工作毯
六、开开心心
目标：体验玩彩虹伞的快乐，离开时能和老师同伴说再见 准备：彩虹伞 过程：
1、出示彩虹伞请家长打开，并用力抖动，让伞面出现小泡泡，让宝宝在上面随意的走、爬等
2、将彩虹伞办成“五彩池”，宝宝躺下来，家长边说儿歌便给宝宝做洗澡的动作。
3、请家长手彩虹伞，一起唱“再见歌。” 亲子教案
一、走线
二、亲亲热热
目标：通过拍泡泡的游戏调动宝宝参与活动的积极性、主动性。同时也帮助宝宝消除陌生感和胆怯的心理，让宝宝充分感受快乐的集体氛围。准备：泡泡水 过程：
1、出示泡泡水
2、教师讲解游戏规则
师：泡泡落在谁的面前，哪个宝宝就站起来用手拍拍等动作，并且还要大声地说：“大家好，我叫**”
3、歌唱《哈罗歌》
三、做做玩玩
目标：训练小手肌肉的控制能力及手的灵活性，发展手眼协调的能力 准备：各种形状的套杯 过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，演示玩法。师：宝宝看，这里有很多的杯子。“将套杯依次取出，边取边说：”红色。“
3、教师引导宝宝在家长的帮助下进行游戏。教师：“今天我们要用这些大杯子和小杯子来玩套杯的游戏，这个活动可以帮助宝宝感知物体的大小，锻炼手的控制力和手眼协调能力。
4、收玩具。
四、蹦蹦跳跳
目标：能够跟着老师学习做新操，重点掌握弯腰的动作。过程：
1、教师提问导入
师：宝宝，你们有没有玩过照镜子的游戏呀？“
2、教师示范“照镜子“
师：刚才老师对着镜子做了哪些动作？“
3、幼儿练习基本动作。
4、集体随音乐做动作。
（1）幼儿和家长面对面进行。（2）好朋友面对面进行。
五、做做玩玩
目标：对泥工活动产生浓厚的兴趣，同时发展宝宝手指的灵活性。准备：泥工模具、油泥、小盆 过程：
1、语言导入
师：我们玩累了，也有点饿了，咱们来捏一个香喷喷的饼吧。“
2、教师示范演示
做法：将油泥放在手心搓圆，再用力压成一个圆饼。
3、宝宝和家长一起操作
师：宝宝，问一问老师做的饼香不香，你们也来做一个吧。
六、开开心心
目标：学习听指令做动作，体验音乐游戏的快乐。过程：
1、教师：“宝宝，现在老师带你们来玩”拉个圆圈走走“的游戏，比比谁的小耳朵最灵！”
2、教师组织家长、宝宝围成一个圈 师：“老师会带你们边唱边走，要注意听最后一句唱的是什么，然后把这个动作做出来。”
3、教师带领家长和宝宝进行游戏。（要求：站好、摸鼻子、跳一跳“
亲子教案
一、走线
二、亲亲热热——我在这里
目标：喜欢和家长一起参与亲自活动，会拍拍自己的胸脯说：“我在这里。“ 过程：
1、互相问好。
2、讲解游戏规则。
3、开始玩“坐火车“的游戏。
三、做做玩玩——套木棒
目标：学习将木片套入木棒，发展宝宝手的控制能力和手眼协调能力，初步感知木片的形状和颜色。准备：套木棒的材料人手一份 过程：
1、教师以标准的姿势取工作毯和玩具托盘。
2、教师介绍活动材料，演示游戏方法。教师：“宝宝看。木棒、木棒。“
3、宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师提示：这个游戏可以发展宝宝手的控制能力，在玩的时候，家长可以引导宝宝左右手都进行练习，在宝宝操作的时候，家长应提醒宝宝小心操作，同时还引导宝宝认识木片的颜色和大小。
四、蹦蹦跳跳——小苗苗
目标：跟着老师学习做新操，重点掌握抱西瓜、开花的动作。过程：
1、教师带领宝宝一起复习“放鞭炮“
2、教师示范新操“小苗苗“，带领宝宝学习。教师：今天请宝宝跟着老师学做新操。“
3、请家长配合老师指导宝宝学习新操，并和宝宝一起参与到活动中，激发宝宝做新操的积极性。
五、说说唱唱——猫和老鼠
目标：逐步感受音乐的节奏，从而让宝宝喜欢参与音乐游戏。准备：三角铁人手一个，小猫、小老鼠的头饰各一只 过程：
1、教师讲述故事《猫和老鼠》
2、对故事的内容进行提问。“故事里有谁？” “小猫怎么叫？”
“小老鼠是怎么走路的？
3、教师演唱歌曲
4、出示三角铁。师：“宝宝，三角铁。”
5、将三角铁发给宝宝，请家长知道宝宝用正确的方法使用，让宝宝自己敲一敲。
6、教师念歌词，家长握住宝宝的手一拍一下敲，让宝宝感受节奏。
7、播放音乐，教师岁音乐歌唱，带领宝宝一拍一下敲。
六、开开心心
目标：继续感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。准备：布娃娃一个。过程：
1、教师创设情境，导入游戏。师：“现在请家长做猫，我们一起来玩“猫捉老鼠”的游戏。
2、教师抱布娃娃示范。
3、教师抱娃娃，家长抱宝宝，听音乐歌唱，一个跟着一个走成圆圈进行游戏。
亲子教案
一、走线
二、亲亲热热——滚球
目标：愿意走上前来环球，并说出自己的名字和小名。准备：皮球一只 过程：
1、教师出示皮球，念儿歌导入活动。师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球今天要来和宝宝做好朋友，等一会老师把皮球滚给哪个宝宝，哪个宝宝就把球抱上来还给老师，然后告诉大皮球你的名字。”
2、教师将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。师：“大皮球找到的朋友叫什么名字？”
3、继续游戏。
三、做做玩玩——插插敲敲
目标：发展宝宝手腕力量，促进手眼协调能力。准备：打桩台人手一份。过程：
1、教师以标准的姿势取工作毯和托盘。
2、教师介绍活动材料。师：“宝宝看，打桩台。（手拿打桩台）师：“榔头，榔头。“（手拿榔头）
3、介绍游戏玩法。
师：将一根彩棒插入打桩台的小洞里，取出木榔头，用力将彩棒向下敲，直至敲平为止。
4、引导宝宝进行游戏。
师：在宝宝玩的过程中，可以引导宝宝全部敲完后再将打桩台反过来继续敲打，同时鼓励宝宝左右手都来试一试。
5、收工作材料。
四、蹦蹦跳跳——木头人
目标：喜欢跟老师做新操，愿意学做动作。过程：
1、操前热身运动。“踏步走”：两脚交替，两手前后摆动踏步走。“跳一跳”：放慢速度，先和宝宝一起做蹲得练习，夸张地示范向上跳起，请宝宝和家长一起做一做。
2、学新操。师：“宝宝，我们一起和木头人来锻炼身体，好吗？”
3、请家长带领宝宝在教室的周围站成一个圈，带领宝宝一起做新操。
五、说说唱唱——大雨和小雨
目标：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。准备：布娃娃 过程：
1、教室创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。师：“宝宝有没有见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是”哗啦啦“教室做出”下大雨“的动作，请幼儿学一学。师：“下小雨又是什么样的呢？小雨是“淅沥沥”教室做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟老师边做边说儿歌。
3、家长和宝宝骑膝马念儿歌。
师：请宝宝和家长面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅度的抖动：小雨时，双腿小幅度抖动，最后一句时，左右摆动。
4、反复进行游戏。
六、开开心心——下雨啦
目标：锻炼双手的力量，学习双手配合撕纸，喜欢撕纸游戏。准备：人手一个小筐，各种广告纸。过程：
1、导入活动。
师：宝宝。怎么雨还没有下呀？老师来做些小雨点，让雨快快下吧！“（教师示范撕纸的方法）
2、家长和宝宝共同游戏。
3、游戏结束，请家长和宝宝一起把纸屑收拾干净。亲子教案
一、走线
二、亲亲热热：网小鱼
目标：让宝宝在成人的帮助下，尝试与别人交往。准备：呼啦圈一只 过程：
1、大家互相问好
师：各位家长、各位宝宝大家晚上好！
2、进行“网小鱼”的点名游戏。
师：宝宝看！这是我的渔网，现在我要来网小鱼，被我网到的小鱼，要向大家挥回手，并且还要告诉大家你叫什么名字？“
3、进行游戏。
三、做做玩玩：串珠链 目标：练习穿珠拉线的动作，从而促进宝宝手眼协调能力，发展双手配合的能力。准备：人手一份：绳线、小碗（内放彩珠）过程：
1、教师用标准的姿势领取工作毯和玩具托盘。师：老师工作的时间到了，先拿工作毯。
2、向大家介绍材料
师：宝宝看！绳子、绳子。（双手将绳横向拉成一条直线）师：木珠，红色，红色。
3、教师现场演示
师：今天老师就用绳子、木珠来变一个小魔术。
4、家长引导宝宝动手操作。师：宝宝；你们也来变一变。
5、收玩具
四、蹦蹦跳跳:放鞭炮
目标：此环节让宝宝通过游戏喜欢和老师做新操，愿意学习新的动作。过程：
1、教师语言导入活动
师：宝宝们，这是我的小手，看看它会干什么？
2、教师边说儿歌边用小手做动作。
3、家长引导宝宝根据儿歌的内容运用小手来做动作。
4、教师念儿歌家长带领宝宝做动作。
5、反复进行游戏。
五、开开心心：家庭高尔夫
目标：让宝宝学习揉、捏合卷的动作。准备：废旧的报纸若干张。透明胶带 过程：
1、教师演示用报纸做高尔夫球杆的方法。
师：今天我们要用报纸来做小球和球杆，仔细看！
2、教师提示：宝宝在操作
