健康教育教案(五)五年级_健康教育教案五年级

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五年级上册健康教育

[教学内容]

一、人体的消化器官

[教学目的] 向学生介绍有关消化吸收的基础知识,使学生了解

消化道的组成。[教学重难点] 消化道的组成。[教具准备] 消化器官挂图。

[教学过程]

1、导入新课,我们喝的水和吃的每样食物都要经过

人体自身地处理,才能吸收其中的营养成份并且

将废物排出体外。那么,进行这项工作的器官有

哪些呢?这堂课就让我们来学习。

2、板书课题,学习课文:

(1)朗读课文,出示挂图,了解消化器官的名称及位 置(2)消化:食物在消化道内被分解成为可吸收的成分的过程叫消化,分为物理性消化和化学性消化;

吸收:消化后的营养成份通过消化道管壁进入循

环系统的过程叫做吸收

(3)消化系统的组成及其功能和形态

(4)儿童消化系统的特点(消化道短而窄,管壁薄,容积小,消化能力不强,特别注意饮食卫生)

3、学生提出疑问,相互讨论学习,教师总结

4、再次朗读课文,完成课后练习。

5、效果考查,让学生根据挂图按顺序说出各消化器

官的名称。

[板书设计]

一、人体的消化器官

消化道:口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门 消化系统

消化腺:唾液腺(口腔腺)、胃腺、胰腺、肝脏、肠 腺 [教学反馈] [教学内容]

二、不吃变质的食物

[教学目的] 让学生知道变质食物对健康的影响。[教学重难点] 变质食物对健康的危害。

[教学过程]

1、导入,日常生活中,我们常常会遇到这种情况:

吃完东西后,肚子很不舒服(疼痛、腹泻、呕吐,请学生谈亲身体验),知道这是为什么吗?是因为

吃了不干净的食物为了我们的健康,这堂课就来

学习“不吃变质的食物”,板书课题。

2、什么是变质的食物?指沾有细菌、毒素和虫卵的食物,食用这些食物就会引起食物中毒。哪些

是容易变质的食物(罐头、水果、肉类等)

3、食物中毒的症状:食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕无力等,严重的还会危及生命;被污

染的食物被食用后,还可引起痢疾、伤寒、肝炎

及寄生虫等传染病。

4、怎样预防食物中毒?四人小组讨论、记录,派代

表回答。

5、教师小结:吃干净的食物,腐败、有异味、潰烂

不洁的食品和水果不能吃,餐具清洁,小摊上的东西不要乱吃,购买食品要注意。

6、学生朗读课文,完成课后练习。

7、效果考查:怎样防止病从口入? [板书设计]

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