七年级下数学教案：7.1.3三角形的稳定性由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“沪科七年级下数学教案”。
7.1.3三角形的稳定性
教学目标
通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性,四边形没有稳定性,稳定性与没有稳定性在生产、生活都有广泛地应用.重点、难点
1.重点:了解三角形稳定性在生产、生活的实际中的广泛应用.2.难点:准确使用三角形稳定性与生产生活之中.教学过程
一、看一看
看图（课本P73 图7.1-6）.指导学生阅读课本P73课文.（1）将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗? 无论你们如何扭动,它的形状始终保持不变.（不能折断）
（2）将四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗? 只要你的轻轻一动,这四边形木架马上就改变了形状.（3）将（2）中四边形木架上再钉上一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后再扭动它,这时木架的形状还会改变吗? 这时木架的形状不会改变.组织学生:通过上述的实践并与同伴交流.让一个同学代表发言.三角形木架形状不会改变,而四边形木架形状会改变,这就是说, 三角形是具有稳定性的图形,而四边形没有稳定性.看P74图7.1-7,图7.1-8.让学生观察,发现以下的事实:（1）三角形稳定性在生产、生活中有广泛的应用.（2）四边形的稳定性也有广泛应用.老师在黑板上利用放缩尺把一个图形放大或缩小, 从而加深对四边形不稳定性的应用有一个直观的认识.二、想一想
1.（1）你见过的三角形稳定性在生产、生活中应用吗?（2）你知道的四边形的稳定性在生产、生活中应用吗?
三、练一练
课本P74 练习.四、作业
课本P75.
