二年级(上)美术教案18漂亮的钟(岭南版)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术教案漂亮的钟”。
18、漂亮的钟
教材分析：
小闹钟是儿童学习的伙伴，也是家庭生活用品，还是可供观赏的工艺品。时钟主要由钟体、分钟、秒钟和刻度的钟面组成，这些基本要素组成了时钟美丽的点、线、面的画面。
教材提供多款时钟和具有欧洲风格的钟楼图片以供欣赏。在引导学生认识时钟的基本结构的同时，也可激发形象记忆，拓展审美视野。抓住时钟的基本结构进行想象与设计装饰是本课的重点。教学目标：
1、知识和技能： 1）了解时钟的基本结构
2）运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、过程与方法：
1）在比较中找出时钟的基本结构。2）在想象中，抓住基本结构进行创新设计。3）在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
3、情感、态度、价值观：
培养热爱生活、美化生活和珍惜时间的人文情感。教学要点：
1、重点：能抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
2、难点：时钟造型与运用统一的设计构思方法。教学准备：各种闹钟、课件、示范图片，纸笔等。教学过程：
一、组织教学，准备教学用具。
二、情境导入
1、猜谜语：“没嘴会说，没脚能走，发出指令，人人遵守”（激趣导入）
2、出示课题：漂亮的钟
三、新课教学
1、播放“报时声”“时钟行走的滴答声”，问：“小朋友们，你们听过这种声音吗？有谁说说你什么时候听到过这种声音？钟给你什么样的感受？（激发情感）
师：“每天早上闹钟都会准时的叫我们起床，如果闹钟“叫”我们了，我们还不起床的话，上学就会迟到了。它是一个勤劳的好伙伴，小朋友们也要像这个“小伙伴”学习，珍惜时间，勤奋学习，这样我们每个人考试都能得很高的分。
2、师出示实物钟，问“你认为它漂亮吗？漂亮在哪里？（出示“四美”评价标准：造型美、色彩美、装饰美、实用美）
3、欣赏课件中各种各样的时钟图片，感受不同的造型美，并说说你最喜欢哪一款，为什么？（体现学生自主学习的选择性）
4、在观看过程中思考：钟的外形与应用的关系。（如放在桌面上、挂在墙上等）
5、小组讨论：这些钟有什么共同点？（钟面由时针、分针、秒针、刻度组成）。
6、探索钟的基本结构：钟面和外部装饰、底座（吊环）或闹铃设置。
7、教师示范：画一个蜗牛造型的钟（抓住时钟的基本结构进行想象与设计）。
8、思考并提问：你准备设计什么造型的时钟，是挂的还是有底座的？（激发想象和创意思想）
四、学生作业：
选择绘画的方法，设计一个造型漂亮的小闹钟。
五、教师指导（播放背景音乐）
六、作业展评
选取部分学生的作品进行指点评价。
七、教师小结
小朋友们这节课都表现得很不错，基本上掌握了设计钟的方法，有一些小朋友设计的钟不仅造型很特别，而且色彩也搭配得很漂亮，装饰得也很美。
八、教学拓展
小朋友们再想想，我们除了用绘画的方法设计出漂亮的钟，还能用什么样的材料制作出漂亮美观的钟呢？（卡纸、废弃的材料等等）
板书设计：
18、漂亮的钟
四美：造型美
色彩美
装饰美
实用美
时钟的基本结构：
1、钟面：时针、分针、秒针、刻度
2、外部装饰
