蓝精灵 反思教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“各科教案及反思”。
舞蹈《蓝精灵》教案
活动主题：舞蹈《蓝精灵》 活动目标：
1、吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
2、培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
活动准备：蓝精灵卡片，光盘，活动流程：（导入）律动练习、走步练习。故事导入。
一.根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。二.电影《蓝精灵》简介 美国动画片《蓝精灵》（TheSmurfs）拍摄于1981年，这部动画片源于比利时漫画、动画，由美国出品，共421集。蓝精灵是一群由100多个深蓝色肤色、三个苹果高的人形小生物所组成的精灵群体，他们住在蓝精灵村的蘑菇屋里面。543岁高龄的蓝爸爸是整个集体的领导者。他们的生活原本该是完美的，但是恶棍格格巫出现了。他是一个坏巫师，整天想方设法抓这些小精灵。格格巫的宠物阿兹猫也很讨厌，总是想把蓝精灵当点心吃。蓝爸爸、蓝妹妹、聪聪、蓝蓝、笨笨、乐乐，每提到这部片子，一个个可爱蓝精灵的形象就会活灵活现于我们眼前，爱做蛋糕的蓝精灵，有爱吹小号的蓝精灵，有爱照镜子的蓝精灵，有爱做木匠的蓝精灵，性格各异的蓝精灵与邪恶的魔法师格格巫及他的坏猫阿兹猫之间展开了一次又一次的较量。作为惟一的反派角色，他一次次的失败总是孩子们快乐的源泉。三，动作教学：
1、动作一：双手五指张开，手心向外，放在脸边，左脚脚尖翘起，向左做一次，向右做一次。面部表情——高兴，动作——欢快。
2、动作二：双手呈拳状，左胳膊伸直，又胳膊弯曲在胸前，左脚向做侧高高抬起，反方向做一次。做一个八拍。
3、动作三：游戏式动作，两个小朋友一组，手拉着手跑跳步转圈，左侧同学不动，又侧同学转向坐侧同学那一边，然后拉手转圈跟节奏进行跑跳步练习。小朋友跳着玩，向玩游戏一样。反复做四圈。让小朋友快乐的做动作。
4、老师把三个动作连起来示范一遍，小朋友跟着连起来做一遍。老师仔细纠正动作，找表现好的小朋友示范动作，个别辅导，鼓励做的好的小朋友。
活动总结：要注重跳舞的情绪，动作连接的自然熟悉。活动延伸：回家跳给爸爸，妈妈，爷爷，奶奶看。课后反思：
一、导入的重要性：在教学的过程中，我觉得一堂课最重要的是导入。有好的开始，就会有好的结尾。精彩的导入可以吸引学生的注意力，运用故事作为导入学生非常喜欢。
二、分段教学：分段教学一般是先教重点，学生掌握重点之后再教授其他部分，轻松很多，对舞蹈的理解也有进一步的认识。
三、学生的创编：在学生创编的环节里，教师应该事先多准备不同的方案。本课在试讲的时候，让学生自己编创几个造型，学生的兴趣非常浓厚。各个踊跃尝试，创造不同造型。这种方式学生很喜欢，今后的教学中一定多多提倡。
