我熟悉的小动物教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我最喜欢的小动物教案”。
我熟悉的小动物 教学设计
现代学校 田晓君
一、导入
今天，老师和大家一起来上一节写话讲评课。通过批改大家的写话，老师发现咱班同学善于观察、乐于思考，所以写话内容精彩。希望这节课大家有更加出众的表现。下面，我们先通过一段微视频来了解大家的写话情况。写话要求：
让我们再来回顾本次写话要求，谁来说说我们应该从哪几方面来写小动物呢？ 本节课，我们将从美文共赏析和啄木鸟行动两方面进行赏析和修改。先看第一方面
三、美文共赏析
（一）学以致用
1、学以致用之词
本次写话，涌现出一大批聪明的孩子，他们将课本中的好词灵活地运用到自己的写话中。
1）在描写小动物时，这些同学用到了表示颜色的词语：
雪白雪白（曹宇冉 戴蕾）乌黑发亮（陈恩健）黑白相间（李念 孙舒奕）2．在描述小动物所得生活习性时，这些同学用到了词语：四脚朝天（徐梓恒）
一动不动（李文硕）蹭来蹭去（朱恩泽）一蹦一跳（曹宇冉）3)津津有味
（卞思淇 黄嘉仪 李方宇 胡懿瑞 程嘉琪 赵文朵 朱恩泽 程千笑)这8名同学的写话中都用到了词语“津津有味”，而且都用在了描写小动物吃食时，憨态可掬的样子上。请（指名）读读你写得这个句子。希望同学们能向他们学习，将课外积累的词语运用到写话中。
在21课《画家和牧童》中我们曾经学过这个句子（齐读），他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。《画家和牧童》
作者用上“一会”“一会”表现了画家戴嵩画画的两种手法，老师班的学生黄梦彦在写话中也到了“一会一会，（指名读）”她写的这段话对应的是黑板上的哪部分内容？
4）有时，我会拿树枝逗它玩，我一会儿拿高，一会儿拿低。小猫就一会儿扑上，一会儿扑下，怎么都扑不到，急得团团转。（黄梦彦）卞思淇、戴蕾同学能用上“一会一会”来描写小动物。
谁能仿照以上同学，也用上“一会一会”来说说自己写的小动物？
2、学以致用之儿歌
这一个个鲜明的词语就像你写话中跳动的音符，用上它们，为我们的写话增添了亮丽的色彩，除了借鉴词语，我们班的赵文朵同学还借鉴了儿歌，她是如何借鉴的，请赵同学读读她的第一段：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。通过朗读诗歌，你仿佛看到了一只（）的兔子？ 通过这首儿歌，老师仿佛看到了这样一只兔子。（出示图片）
相信这首耳熟能详的儿歌大家都会，让我们一块拍手来读一读吧，希望同学们能向赵文朵同学学习，将儿歌运用到自己的写话中。
（二）佳句赏析
咱班同学不仅能将学过的知识运用在写话中，而且还能根据写话要求写出好多生动的句子呢，请小作者起来读一读。
1、比喻句
1）大白兔全身长满雪白的绒毛，远远看去，就像一个白色的大绒球。（宗芮）2）一对红宝石似的眼睛，机灵地转来转去。（戴蕾）
3）它仰着头，在我的脚上蹭来蹭去，像个撒娇的小娃娃。（朱恩泽）这3个句子有什么共同点？ 常用的比喻词有哪些？
除以上3名同学，这些同学在描写小动物的样子时，也恰到好处的运用了比喻句。马铭璐 柳思宇 刘诗澎 李文硕 李想 陈秀智 黄嘉仪 李思佳 卞思淇 宁星宇 杜含坤 宁博文 卞思淇 张峻豪 吴云赫 胡懿瑞 孔维嘉 程嘉琪 赵文朵 戴芷晗 陈心怡 刘佳欣 杨润泽 孙舒奕 戚静玉
温馨提示： 在写话中恰当的运用比喻句，可以把事物描写得更生动更形象，给人留下深刻的印象。
2、好像在说
同学们的想象力可真丰富，好多同学能抓住小动物嘴里发出的声音和小动物的动作，用上“好像在说”表达出小动物的内心想法，把它们写得活灵活现。如：
一天中午，它正在睡觉，我走过去想逗它玩。它机灵的耳朵一竖，头马上抬起来，一看是我才松了口气，喵喵叫了两声，好像在说：“小主人，我要休息，晚上还要捉老鼠呢！”（胡懿瑞）
说来可真巧，我用手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了，好像在说：“你看我多美，你敢跟我比美吗？”（柳思宇）李思佳 杜含坤 宁博文 李佳骏
温馨提示： “好像在说...”把事物写活了，这样既锻炼了我们的想象力，同时使我们的文章显得生动有趣。
四、虽然这次写话中优点颇多，但仍有许多不足，让我们走入今天的第二大环节---啄木鸟行动(一)生字站错啦
我们写话的时候，经常会出现一些错别字，尤其是同音字，部分同学在书写
时总是混淆。来，看这个句子，谁能说说哪个字写错啦？ 如何区分”在“和”再“ 练习：
星期天，我和哥哥（）操场上比赛跑步。一个回合下来，哥哥赢了。我不服气地说：“我们（）比一次。”
在今后的写话中，同学们就能正确区分“在”“再”啦，再也不会出错啦！
（二）标点符号出错啦
说话时标点符合的运用，一直是我们的弱项。说的话要引起来，用到的标点符号是冒号、前后引号。（：“”）出示病句。
为了便于同学们能更准确的使用：“”老师自编了一首儿歌，希望对你们有所帮助，听老师读： 冒号引号快别跑，我们把队排排好。冒号排在第一位，后面紧跟是引号。尾巴在上写前面。翻个跟头后面跑。齐读一遍
（三）句子生病啦
同学们在写话的时候，经常会出现一些语句不通顺的句子，看看下面的句子为什么生病啦。
1、量词运用错误
2、没有说明把什么伸进去了，而且平翘舌音弄混了。
我们已经学过查字典找生字的方法了，如果能在字典中找到“缩”这个字，这个句子就更完美了。
五、总结
通过本课的学习，同学们可以以下几方面对自己的写话进行修改：
1、找出文中的错别字。
2、尝试用上学过的词语。
3、写话中能运用至少两个比喻句。
4、至少加上一处“好像在说”，使文章更生动。
5、找出不通顺的句子并进行修改。
这节课，大家表现得都很棒，相信通过修改，我们可以展示给老师们更加精彩的写话。拿起手中的笔，尝试修改。
