最新苏教版练习3教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新苏教版三上练习教案”。
练习3 教学目标：
1．认识生活中几种常见的汽车，建立文字符号和图画、词语概念与事物之间的联系。
2．读读背背。
3.写字有方，学习竖弯钩的写法，学写带有竖弯钩的汉字。4.口语交际：我的好朋友
教学重点：读背成语，理解三字经。
教学难点：学习竖弯钩的写法，学写带有竖弯钩的汉字。
教学准备：多媒体课件
第一课时
课时目标：
1.认识生活中几种常见的汽车，建立文字符号和图画、词语概念与事物之间的联系。
2.认识汽车，并了解它们的功能。教学过程：
（一）揭题
今天，我们要来学习练习3。你们看一下，一共有几项训练？这节课，我们一起来学习第一题。
（二）学习“学和用”的前一部分。
1.借助拼音读懂要求。
（1）读词语。
（2）看图并用线条把图和词语连接起来。
2.指导。（1）看图画说说自己认识哪些车？叫什么名称？
（2）出示带拼音的词语让学生自己拼读。
（3）指名读词语。
（4）齐读。
3.练习连线。
（1）述：请小朋友们用线条把词语和相应的车子连起来。
（2）学生练习连线。教师行间巡视，个别辅导。
4.反馈矫正学生连线情况。
（三）教学后一部分
1.借助拼音读懂后一部分要求。
2.指导。
（1）出示不完整的句子。
（2）让学生读、思、议。
（3）指名说。
3.练习。
（1）出示不完整的句子。
（2）让学生看前面的图来说。能说几种就说几种，越多越好。
4.延伸。
有谁还知道这些车以外的车吗？给大家讲讲。
（四）课后有兴趣的小朋友们可以收集一些汽车的图片资料，多认识一些汽 车，并了解它们的功能。
第二课时
课时目标：
1．读读背背，积累不怕困难的词语。2.写字有方，学习竖弯钩的写法，学写带有竖弯钩的汉字。教学过程：
（一）揭题：
今天，我们要来学习练习3的读读背背。复习学过的内容。
（二）学习本课四个成语
1.出示四个成语。
这些成语你会读吗？你怎么会的？
2.请小老师带大家读。
3.老师讲故事：《精卫填海》《愚公移山》。帮助学生理解词义，讲完后，让学生猜是哪些词语的意思。
4.指导读前两个成语。
读出情感：精卫填海容易吗？愚公移山容易吗？
5.小结：
精卫填海、愚公移山不容易，仍然做，这就叫“百折不回”、“勇往直前”。指导读。
6.读四则成语。读出韵味来。
（1）自由读。
（2）指名读。
（3）由读得好的同学带领上同学读。7.练习背诵。
（1）自由读背。
（2）指名读背。
（3）男女生对抗赛背。
（4）师生对抗赛背。
8.老师故意读错，强调：成语形式是固定的，不能随意变动。
9.揭示四个成语的寓言，齐读。
（三）教学三字经 1.出示三字韵语，讲清题目要求：
（1）朗读。
（2）背诵。
2.指导朗读、理解。
（1）让学生借助拼音自读韵语。
（2）指名试读正音，注意读准翘舌音：zhuo cheng zhi
（3）教师范读。
（4）结合插图讲述韵语的意思。
3.练习朗读、背诵。
（1）指名朗读，集体练读。（2）自由练习朗读、背诵。（3）指名背诵、集体背诵。
4.反馈练习情况。
（四）写字有方
1.讲清题目要求：本课要进行描红、仿影和临写训练。
2.帮助学生回忆描红、临帖和要求
（1）描红：要有正确的写字姿势，每个笔画要一笔写成，不能描，不能有复笔，要使铅笔的笔锋在字的点画中间运行；要按照字的笔顺一笔一画地写。注意保持本面整洁。
（2）临帖：要有正确地书写姿势。
第三课时
课时目标：
1.介绍我的好朋友，能清楚地说出好朋友的特征及好朋友帮组自己的故事。
教学过程：
一、导入，观看动画片
说一说里面唱的是谁？一条小鱼在水里游时，它的心情是怎样的?
两条小鱼在水里游时它们的心情又是怎样的？老师又接着问：三条小鱼呢？ 教师小结:小鱼越多它们的心情就会越快乐，因为有了好朋友，那么我们小朋友有自己的好朋友吗?
揭示口语交际内容：我的好朋友
二、介绍自己的好朋友
教师提问:你的好朋友是谁？他长的是什么样子的？启发能清楚的说出好朋友的特征。
教师接着问你的好朋友最喜欢做什么？ 他做什么事情最棒？
让孩子学会去发现别人的优点。
找找自己的好朋友 小朋友都向大家介绍了自己的好朋友，现在请找到自己的好朋友并和他坐在一起。
教师提问:刚才和好朋友拥抱后心里有什么感觉？ 现在和好朋友在一起最想对他说什么？ 同桌之间介绍。
推举几位同学向全班同学介绍。
对台上同学的发言，可先让同学们发表意见，教师再分别点评。
三、悄悄话
现在请大家把最想和好朋友说的话悄悄的说给他听。音乐游戏《找朋友》 幼儿和自己的好朋友拉成圆圈跳舞，边跳边思考怎样使我们的圆圈变大，拉的好朋友越多圆圈就越大，我们就玩的越开心。
四、拓展：
问：除了人类是我们的好朋友以外，大自然中还有什么是我们的好朋友？
