云水教案[全文]_松柏云水

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湘南学院 美术系 09级 张玲玲 课件用于交流，请勿抄袭

课时教案

课题：云水的画法

第 1 课时

总序第四

个教案

课型：实践

编写时间：2012年11月02日

执行时间：2012年11月05日 教学目标：

了解云水在国画中的几种形态和各自特征，学会用国画的形式表现云水的多种形态。

教学重点:

着重讲解表现云的勾云法和表现水的勾水法

教学难点：

教难点，勾水法和勾云法特征的提炼与正确清晰的表述。学难点，对勾云法和勾水法用笔用墨的理解和把握。教学用具：

多媒体、教材

教学方法：

多媒体演示、图片演示、提问互动、讲解法

教学过程：

导课，展示一组带云带水视觉冲击强的山水画图片，问大家看到这些图片的感觉？

生答：飘渺、空灵、秀气、神秘、仙境„„等等！

师问： 那么想一下是画面中的那些部分带来的这种感觉？ 生答：是山的气势，是古树的衬托，是水，是云„„！

师：

对了，讲得好，是云与水的作用，古人云“山无云则不秀，无水不活”，还有“山以水为血脉，以草木为毛发，以云烟为神采„„”足以见得云水在中国画中的地位，这就是我们今天要学的《云水的画法》

一、首先问大家在日常中看到的作品中云是什么样的形态？

生答：空白的，一圈圈的，淡墨染的师：我们呢可以塔归纳为两种

1、留白法

2、勾云法 今天呢我们着重讲解勾云法，勾的云呢有升、降、飘、卷等有动势的形态。细分的话还可分为大勾云、小勾云形似灵芝（拓展）。

展示一组带云图片和播放勾云画法的视频带着同学一起观察和总结勾云法的用笔用墨特征。

二.在黑板上带着同学一起练习。

三.云的画法的大家已经有了系统的了解那么再来看看这水啊，是个什么情况。大家觉得那些个画家们是怎么表现水的形态的？

生答：和云一样留白，还有像波浪线一样的（如果回答不出的话就先展示一组带水的图片再来提问）

师：我们可以把它归纳为

1、留白

2、勾水法

同样我们着重讲勾水法，勾水法画出来的水是什么形态呢，先让我们来看一组图片，再次复述问题？ 生答：连绵的、细细的、均衡

师：提示与总结水的形态连绵不断、起伏均衡、勾线有节律 那么用勾线法画水有哪些要求呢？

我们先来看一段VCR（在看的过程中提示同学哪些注意要点看完让同学回答)师：总结学生的答案

四.带着大家一起用勾水法画水

五.不论是在讲课还是看视频还是提问，教师都会尽量的在教室前后走动

1、为了及时回答学生的疑问

2、是防止一些学生开小差或者是听不到

3、是检查自己的板书是否清晰有序

4、根据学生跟课的实际情况，调整上课节奏。

课堂小结

这堂课我们一起学习了云水的勾法，请大家记住这两种绘画技法，在课后分别练习一张作为作业，现在我来分一下组，一小组负责查找点景法的概念和作用。二小组负责查找图片关于点景的绘画作品和自然实景。三小组负责查找有关点景视频。四小组负责查阅点景的图书资料，并复印临摹用的点景图片，下课。

板书设计

留白法 云画法〈

勾云法：

1、形态：升、沉、飘、卷有动势的2、分类：大勾云、小勾云→形似灵芝

3、绘画要点：①勾云上轻下重

②云面线简洁，云根线舒卷

③中锋力感，飘逸自在④与画面山体笔墨相呼应

留白法 水画法〈

勾云法：

1、形态：连绵不断、起伏均衡、勾线节律

2、绘画要点：①一组线内，笔感墨感要统一

②一拉到底

③中锋运笔

④圆浑均匀

⑤气脉平和（心思平静，调整呼吸）