计算《7的减法》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“7以内的减法教案”。
活动名称 ：计算《7的减法》（中班）活动目标：
1、在幼儿掌握7的组成的基础上，学习7的减法；进一步理解减法的意义。
2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。
活动准备：
7以内加法算式卡、若干张数卡，苹果或梨的图片人手一张，每个幼儿7件物品，圈和口袋若干，准备好各组区域材料，布置好活动场景，录音机，磁带。
活动过程：
一、导入活动：
1、游戏“开火车”复习6以内的减法。
小朋友喜欢看动画片吗？《动画城》节目你们看过吗？动画城的聪明屋里有位金龟子姐姐，她呀今天邀请我们到聪明屋去做客，孩子们高兴吗？她想看一下我们班谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！哎——怎么去呢？我们坐火车去吧！（全体小朋友一个搭一个人肩）问：嘿嘿嘿！
小朋友们快快来，我们的火车就要开，几点开？（出示加法题卡）答：我们的火车2点开„„
2、游戏“又有苹果、又有梨”复习7的组成 呜„„.火车开到了聪明屋，看看，金龟子姐姐会拿什么来招待我们呢？导出“又有苹果又有梨”的游戏，苹果或梨的图片上写着7的组成（6组）„„。
二、情景感知---动手操作：学习7的减法.1、在操作中尝试写出得数是7的减法算式
金龟子姐姐说：“你们真聪明”，再过一会我就请你们到“智力迷宫”玩，但在去智力迷宫前，你们必须帮她做一件事情：就是替她去看看住在南山上的兔奶奶和山羊爷爷，他们都年纪大了，又有病了，已经好几天没食物了，请你们把准备好的蔬菜和食物分给兔奶奶和山羊爷爷两个人，自己分一分，看有几种分法？（请幼儿操作后回答，老师演示）
如：幼儿答：我把7个萝卜分给兔奶奶4个，还剩3个给山羊爷爷。
老师问：7个萝卜用数字几来表示呢？ 幼儿答：数字7来表示。
老师问：分给兔奶奶的4个萝卜用数字几来表示呢？ 幼儿答：数字4来表示。
老师问：分给别人、还剩几个、那你是用什么方法算出来的呢？ 幼儿答：用减法算出来的，7―4＝3。老师问：为什么说7―4＝3呢。
幼儿答：因为7可以分成4和3，所以7―4＝3。
2、刚才小朋友利用我们学过的7可以分成4和3的组成，列出了一道减法题，那我们能不能根据7的组成再列出一道减法题呢？
幼儿答：7―3＝4（介绍减号“—”和算式的读法）。
3、依次类推，请小朋友根据7的组成列出其它几道减法算式: 7―6＝1、7―5＝2、7―2＝5、7―1＝6。
（重点提问：为什么7―6＝1？因为7可以分成6和1，所以7―6＝1）
三、游戏：
金龟子姐姐说：中二班的小朋友可真爱动脑筋，那我就奖励你们带你们到智力迷宫里去玩吧、、、、、、啊、这里有“套圈”、“打口袋”的游戏，想去玩“套圈”游戏的举手！想去玩“打口袋”游戏的举手！（分组玩游戏，一组7个人）数一数每组套了几个圈？套中了几个？有几个没套中呢？谁有办法很快知道有几个没套中？（进一步学习巩固7的减法）
四、分组进行区域活动：
1、我们今天不但替金龟子姐姐把礼物送给兔奶奶和山羊爷爷了，还去动画城的“智力迷宫”里玩了一趟，你们高兴吗！来，为我们助人为乐的行为鼓鼓掌吧、嘿嘿，我真高兴！金龟子姐姐还给我们班每个小朋友准备了礼物，想得到礼物的小朋友注意听金龟子姐姐对我们说了什么话——
2、我希望蓝天幼儿园中二班小朋友继续努力、好好学习、掌握更多的本领。请小朋友用老师提供的区域材料进行动手操作活动，进一步巩固7以内的加减法。（幼儿可自由选择小组，老师做适当指导，让幼儿充分动手操作，调动幼儿学习的积极性。）
1、用黑、白围棋子操作7以内数的分解、组成和加法。
2、用数字卡片来动手操作。
3、用三角形卡片来操作。
4、用花瓣来练习7以内数的加减法。
5、用小动物头来练习7以内数的加减法。
6、用数字盒来练习操作。
7、用定杠锤下数字棋来练习7以内数的加减法。8、、、、、、、、、、、、、等等。
活动名称 ：计算《7的减法》 活动目标：
1、在幼儿掌握7的组成的基础上，学习7的减法；进一步理解减法的意义。
2、培养幼儿逻辑推理能力，理解互换规律，懂得运用互换规律列出另一道算式。活动准备： 7以内加法算式卡、数卡7，苹果、梨图片6张，每个幼儿7个物品，布置好活动场景，录音机，磁带。活动过程：
一、导入活动：
1、游戏“开火车”复习6以内的减法。小朋友喜欢看动画片吗？《动画城》节目你们看过吗？动画城的聪明屋里有位金龟子姐姐，她呀今天邀请我们到聪明屋去做客，孩子们高兴吗？她想看一下我们班谁是最聪明的小朋友，现在我们就到聪明屋去吧！哎——怎么去呢？我们坐火去吧！我们的火车几点开？（出示加法题卡）嘿嘿！我们的火车几点开？我们的火车2点开„„
2、游戏“又有苹果、又有梨”复习7的组成 呜„„.火车开到了聪明屋，看看，金龟子姐姐会拿什么来招待我们呢？导出“又有苹果又有梨”的游戏，苹果或梨的图片上写着7的组成（6组）„„。
二、情景感知---动手操作：学习7的减法.1、在操作中尝试写出得数是7的减法算式 金龟子姐姐说：“你们真聪明”，再过一会我就请你们到“智力迷宫”玩，但在去智力迷宫前，你们必须帮她做一件事情：就是替她去看看住在南山上的兔奶奶和山羊爷爷，他们都年龄大了，又有病了，已经好几天没食物了，请你们把准备好的蔬菜和食物分给兔奶奶和山羊爷爷两个人，自己分一分，看有几种分法？（个别回答，老师演示）你们用什么方法算出来的？（减法）请小朋友根据7的组成列出减法算式: 7―6＝1、7―5＝2、7―4＝3、7―3＝4、7―2＝5、7―1＝6，依次类推，分别得出其它几个算式。（提问：为什么7―6＝1？因为7可以分成6和1，所以7―6＝1）
2、体验理解---互换规律（1）请幼儿观察这些算式题，他们有个小秘密？看谁先能找出秘密来。小结7―1=6、7―6＝1中三个数字相同，位置却不同，所以看到 7―1=6，马上就想到7―6＝1。为了我们好记忆；我们把他们称做为朋友题。同样我们看到7-3=4，马上就会想到7-4=3，我们也把他们称做为朋友题、等等。
小朋友注意听金龟子姐姐给我们出的最后一道题——
2．玩送信的游戏
(1)出示游戏材料——4个邮箱和许多信，让幼儿观察、思考、讨论游戏玩法规则。(2)请幼儿以小组为单位分别打开4个信箱，按游戏规则检查“信”都送对了吗?
三、活动延伸：
金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的区域材料进行动手操作活动，进一步巩固7的减法。（幼儿可自由选择小组，老师做适当指导，让幼儿充分动手操作，调动幼儿学习的积极性。）
9、用黑、白围棋子操作7以内数的分解、组成和加法。
10、用数字卡片来动手操作。
11、用三角形卡片来操作。
12、用花瓣来练习7以内数的加减法。
13、用小动物头来练习7以内数的加减法。
14、用数字盒来练习操作。
15、用定杠锤下数字棋来练习7以内数的加减法。16、、、、、、、、、、、、、等等。
