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感恩教育 孝敬父母
何振洁
一、教学目标: 知识目标：了解父母的辛苦
能力目标：体会到父母的无私和伟大； 情感目标：对父母的感恩。
二、教学用具：
纸片，笔。
三、教学内容：
父母是我们最最亲近的人，他们爱我们，为我们无私奉献，默默无闻，任劳任怨，我们就像一棵小草，整天在父母大树庇护下生长，无忧无虑。但是，我们又对父母知道多少呢，我们又为父母做过些什么呢？我们不应该为他们感谢，替他们做我们力所能及的事吗？
四、教学过程: 游戏导入：填卡片
1、老师在黑板上提前写好几个事项: 1）父母的年龄； 2）父母的生日； 3）父母的工作； 4）父母喜欢吃的菜； 5）令父母高兴的事； 6）令父母烦恼的事；
感恩教育教案 7）帮父母扫过地； 8）帮父母洗过碗； 9）帮父母洗过脚。
2、让同学们在纸上先写好编号，然后写上自己的答案，知道或者做过的的画勾，并写出具体答案，不知道或者没做过的的划叉；
3、同学们相互交流，相互查看周围同学的答案，并进行讨论；
4、老师统计每一项知道与不知道的人数，并写在每一项目的后面。
说明：此活动适宜在教室里面进行。
拓展：
1、比较每一个项目的人数，大家一起查看哪个人数最多，哪个人数最少，让同学们进行讨论；
2、老师提问: 为什么有关父母的基本事情，有的大家就很少人知道，甚至没人知道呢？
3、互动：让同学们回忆自己过生日时，父母对自己做的事，并让同学们大胆发言，大家用心聆听（老师可就自己小时候的经历做开头，以免冷场，还可以随机叫同学发言）。
4、让同学们谈一下自己的感受，是不是感觉不好意思呢？是不是感觉自己对父母了解不够呢？是不是更要对父母了解呢？
进一步拓展：
1、我们大家都玩过老鹰捉小鸡，可大家有没有想过：老母鸡为什么要保护小鸡？老母鸡为什么要冒着老鹰的危险而不退缩呢？？？然后请学生回答。
2、（老师对活动总结）父母是我们最最亲近的人，他们生我们，养我们，感恩教育教案 就像老羊哺乳小羊羔一样，他们为我们做的很多很多，他们为我们付出了很多很多汗水、泪水甚至血水，他们对我们的恩情，子女一辈子是无法报答的，那份恩情比天大，比海深。我们应该懂得珍惜，懂得报答，我们能做很多很多力所能及的事：比如帮父母洗碗，帮父母收拾桌子，帮父母扫地„„
3、请同学们谈谈自己的想法。
五、教学作业：
回家帮父母做一件力所能及的事。
感恩教育教案
第二课时：信任他人
一、教学目标
知识目标：理解信任的含义；
能力目标：学会信任别人；
情感目标：增进互信，感受生活。
二、教学用具：
眼罩若干（依人数而定，个数大概是总人数的一半）
三、教学内容：
1、在社会科学中，信任被认为是一种依赖关系。
信任是为了简化人与人之间的合作关系。
2、教学游戏一个。
四、教学过程
游戏导入：游戏“信任之旅”
游戏准备：老师预先考察地形，选择一条适合的（有障碍，不危险的）路线。
步骤：
1、预先挑出几个身材魁梧的做保护和制作障碍，将剩余的人平均分成两组，让其中一组手拉手围成一个大圆圈，另一组人站在中间。
2、给中间的人分发眼罩，让他们把眼睛蒙上，然后转三圈，向外面走，围圈的人用手迎接走来的人，不许不接，然后一个当盲人，一个当导盲犬，在老师的感恩教育教案 带领下，在另外几个同学的保护下，沿着老师带领的路线，走完全程，回到终点。在路途中，所有人不能说话，导盲犬不能用语言，只能想尽其他办法引导盲人走路（比如拉衣服，扶手，跺地发出声音提示），并一定确保盲人的安全。
3、回来后，二者互换，再进行一次。
4、让同学们谈谈这一路上的感受，谈谈盲人与导盲犬是如何交流克服困难的，谈谈信任的作用。
思考：如果盲人不信任导盲犬，不按导盲犬的方式走路，会有什么结果？如果导盲犬对盲人不忠心，不管不顾盲人，会有什么结果？？？
总结：教师做总结性的讲解，为大家讲解信任的含义和意义。
**参考游戏： 信任圆圈
步骤：
1、将所有人平均分成若干组，每组七至八个人；
2、每组先出来一个人，其他人围成一个圆圈（控制好距离），这个人站在中间，脚始终不能动，然后闭上眼睛，双手抱住身体，然后向四周任意方向倒（务必身体伸直），倒向圆圈上谁的方向，谁就轻轻推一下，让他向别的方向倒，就像不倒翁一样。
3、接下来，每个人都轮流体验几次。
4、谈谈自己的感受。
拓展：老师对同学的表现评价，并讲述有关信任的知识，有关的故事和人物，比如说：《狼来了》和关羽。
进一步拓展：
让同学们谈谈今后在生活中该怎样对待他人。
感恩教育教案
五、教学作业：
给你最信任的同学一个深情的拥抱。
感恩教育教案
