河北小学三下汉字书写教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文汉字书写”。
第 1课 竖提
教学目的: 认识竖提的形态, 掌握其书写方法。
明确竖提、“ 提 ” 画外移的笔画规律。正确运用这一笔画来调节字体的重心。
教学重点:竖提笔画的写法,让学生掌握本课例字结构,做到书写正确规范整洁。
教学难点:竖和提画的转换处。教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习竖提的写法。
A :说说竖提怎么写?说出钩和提方向的区别:向左为钩,向右上为提。B :教师示范写法。C :学生练习写竖提的写法。
2、学习长的写法。
A :长字怎么写呢?撇短,横的斜度较大,竖提长而正直,捺画斜伸,收笔要高于竖提。B :教师示范写法。C :学生练习写长的写法。
3、教师边师范边讲解 “ 畏” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、学生练习写 “畏” 字,展示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解 “ 表 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、比字的注意点:两横短,第三横长。
C、学生练习写 “ 表 ” 字,展示写的好的作品
5、教师边示范边讲解 “ 民 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、民字的注意点:前两笔短而扁,竖提略向右弯,横短,斜钩向右下方长 伸。
C、学生练习写 “ 民 ” 字,展示写的好的作品。
6、教师边示范边讲解 “ 衣 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、衣字的注意点:点居中,横左低右高,撇在横正中起笔,捺与左撇应相 称。
C、学生练习写 “ 衣 ” 字,展示写的好的作品。
(四)小结
读一读知识链接，并讨论，积累相关知识读一读知识链接，并讨论，积累相关知识: 这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? 农字字要注意什么呢?
第 5课 竖弯
教学目标: 认识竖弯形态,掌握其正确的书写方法。加深理解弯和折的形态及写法的区别。
进一步提高学生观察、分析、比较能力,掌握 书写技能、技巧。教学重点:掌握竖弯的正确书写方法。教学难点:笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 指名学生板书 “ 撇点 “ 的笔画,简略讲评。导入新课。板书课题。(三)、讲授新课:
一、出示笔画插图,讲解笔画的形态和书写方法
二、为让学生加深理解这一笔画,教师可用铁丝进行演示,使学生更直观地分清折与弯的不同。
三、分析字形,边讲边示范。示例字 “
七、尼” 两字,引导学生分析相同之处和竖弯的长短不同。
(四)、课堂练习: 学生习字,教师巡视指导,检查课堂教学实效。(五)、课堂小结
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第 14课 竖弯钩
教学目标: 认识竖弯钩的形态, 掌握其正确的书写方法。
加深理解弯和折的形态及写法的区别。
进一步提高学生观察、分析、比较能力, 掌握书写技能、技巧。教学重点:掌握竖弯钩的正确书写方法。教学难点:笔画行笔的方向及弯圆的细微变化。教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、讲授新课: 出示例字 “ 元、也、礼 ”字,引导学生观察竖弯钩的长短变化。教师示范写法(三)、课堂练习: 学生习字,教师巡视指导,检查课堂教学实效。(四)、课堂小结
1、字型的方和扁。
2、表扬书写优秀的学生并展示其优秀课业。
第 6课 横折钩
（一）教学目的:
1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。
2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。教学重难点: 重点:掌握横折钩的正确书写方法。难点:折角与挑钩。教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 说说上节课学习了什么笔画,要注意什么?导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习横折钩的写法。A :说说横折钩的注意点 B :教师示范写法。
C :学生练习写横折钩的写法。
2、教师边示范边讲解 “ 门 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、学生练习写 “ 门 ” 字,展示写的好的作品。
3、教师边示范边讲解 “ 用 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、用字的注意点:撇为竖撇,横折钩的 “ 横 “ 短,两短横稍偏上,间隔均匀。
C、学生练习写 “用 ” 字,展示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解 “ 月” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、月字的注意点:横折钩的横段要短
C、学生练习写 “ 月 ” 字,展示写的好的作品。
(四)小结
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?
第 7课 横折钩
（二）教学目的:
1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。
2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。
三、教学重难点: 重点:掌握横折钩的正确书写方法。难点:折角与挑钩。教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 说说上节课内容，导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习写法。A :说说注意点 B :教师示范写法。C :学生练习写法。
2、学习 “ 刀” 的写法。
A :说说 “ 刀 ” 字这一撇怎么撇好 B :教师示范写法。
C :学生练习写 “刀” 的写法。展示好的作品。
3、学习 “ 方” 的写法。A :说说 “方” 字笔顺 B :教师示范写法。
C :学生练习写 “方” 的写法。展示好的作品。
4、学习 “ 万” 的写法。A :说说 “万” 字笔顺 B :教师示范写法。
C :学生练习写 “万” 的写法。展示好的作品。
(四)小结
读一读知识链接，并讨论，积累相关知识读一读知识链接，并讨论，积累相关知识: 这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢? 表扬写得好的同学。
第8课 横折钩
（三）教学目的:
1、认识横折钩的形态,掌握其书写方法。
2、掌握横折钩的笔画规律并能正确应用在例字中。重点:掌握横折钩的正确书写方法。难点:折角与挑钩。
四、教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 说说上节课学习了什么,要注意什么?导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习写法。A :说说注意点 B :教师示范写法。C :学生练习写法。
2、教师边师范边讲解 “ 而 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、“ 而 ” 字的注意点:横折钩的 “横”长 C、学生练习写 “ 而 ” 字,展示写的好的作品。
3、教师边师范边讲解 “ 為 ” 的写法。A、教师说笔顺。B、教师示范写法
C、学生练习写,展示写的好的作品。
(四)小结
读一读知识链接，并讨论，积累相关知识读一读知识链接，并讨论，积累相关知识: 这节课我们学写了什么?要注意什么呢?
第 3课 横撇
一、教学目的:
1、认识横撇的形态,掌握其书写方法。
2、进一步加深对折画的理解,并能正确运用这一笔画
二、教学重难点: 重点:掌握横撇的正确书写方法。难点:横瞥折后行笔方向的掌握。
三、教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 复习横和撇笔画,导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习横撇的写法。A :说说横撇要注意什么? B :教师示范写法。C :学生练习写横撇的写法。
2、教师边示范边讲解 “ 水 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、水字的注意点:竖钩宜正直,横撇不要与竖钩相连。撇短,起笔高,捺 舒展。
C、学生练习写 “ 水 ” 字,展示写的好的作品。
3、教师边师范边讲解 “ 岸 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。
B、多字的注意点:上小下大,上短下长。C、学生练习写,展示写的好的作品。
4、教师边师范边讲解 “ 承 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、注意点:三横短。
C、学生练习写,展示写的好的作品。
(四)小结读一读
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第 9课 综合练习
教学目标
1、交流写字经验,提高写字兴趣。
2、通过比较,看到自己的进步和不足,坚定习字的信心。
3、通过综合练习,巩固前一阶段学到的写字技能和技巧。教学过程
1、学习回顾。
请每个同学翻阅自己以前的写字练习, 交流一下习字体会。选择班级中写得比较好的《写字练习本》,让学生带回家和爸爸、妈妈一起欣赏,并请家长写上几句评语。
2、综合练习。
教师在学生书写时要加强巡视指导, 做到个别辅导和集体指导相结合。对差生着重指导,可以帮助学生写几个范字。
3、读一读19页的知识链接，了解毛笔的相关知识，进一步激发学习毛笔字的兴趣。
4、让学生讲一些书法家的小故事, 或让学生互相交流一下练字的感想。
第 2课 撇折
一、教学目的:
1、认识撇折的形态,掌握其正确书写方法。
2、掌握撇折与组合的规律。
二、教学重难点: 重点:掌握撇折的正确书写方法。难点:撇和横相连处的折角。
三、教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 说一说上节课学习了什么,导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习撇折的写法。A :说一说撇折怎么写? B :教师示范写法。C :学生练习写撇折的写法。
2、学习“玄”的写法。
A :说一说“玄”的写法:点的收笔要与撇折的折角取齐。B :教师示范写法。
C :学生练习写。展示好的作品。
3、教师边师范边讲解 “ 至 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、说说玄字与至字的区别。C、学生练习写,展示写的好的作品。
4、教师边师范边讲解 “ 雄 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、教师示范。
C、学生练习写,展示写的好的作品。
(四)小结
读一读知识链接，并讨论，积累相关知识读一读知识链接，并讨论，积累相关知识: 这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?
第 4课 撇点
教学目标
认识撇点的形态,掌握正确书写方法。
了解并掌握 “ 撇 ” 和 “ 点 ” 的长度及点的 角度。教学重点:掌握撇点的正确书写方法。教学难点:撇点的 “ 点 ” 长度及角度。教学过程:(一)、组织教学
检查文具、坐姿和执笔方法。(二)、复习检查: 上节课学习了什么内容,导入新课。(三)、讲授新课:
1、学习撇点的写法。A :说说撇怎么写?下面的点呢? B :教师示范写法。C :学生练习写撇点的写法。
2、学习妙的写法。
A :说说妙字要注意什么?写女时右边的撇不要出头。B :教师示范写法。
C :学生练习写写法。展示优秀作品。
3、教师边师范边讲解 “ 如 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、说说如字比女字多了什么?女字旁跟女字有什么不同?口字注意什么? C、学生练习写 “ 如 ” 字,展示写的好的作品。
4、教师边示范边讲解 “ 安 ” 的写法。A、学生说一说笔顺。B、教师示范
C、学生练习写,展示写的好的作品。
(四)小结
这节课我们学写了什么笔画?要注意什么呢?女字旁的字要注意什么呢?
第 15课 综合练习
教学目标
1、回顾习字情况,说说自己的习字体会。
2、通过评价,看到自己的进步与不足,确定下一个阶段的努力目标。
3、通过综合练习,巩固所学到的写字知识和技能。
4、欣赏优秀书法作品,临写自己喜欢的作品。教学过程
一、学习回顾。
学生仔细翻阅前面的作业, 找出自己写得不满意的字, 在格子纸上再认真地写一写、练一练。
二、综合练习。
写字前, 老师先要求学生用最认真的态度去临写。
书写时教师要提醒学生注意执笔方法和写字姿势, 告诉学生, 只有掌握了正确的执笔方法和写字姿势, 字才会越写越好。
书写时要注意每个笔画起笔、收笔的位置,描一个写一个,做到描红、临写相结合。
教师及时归纳一下存在的问题。对于难度较大的字,教师要进行重点指导。
三、休闲一刻。
可以让学生讲一讲收集到的书法家的故事,选取一些优秀书法作品进行展览。
