小学语文人教版一年级下14要下雨了教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“人教版教案小学语文”。
要下雨了
一、联系生活，释题导入 1.儿歌激趣。
“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”（课件出示儿歌）从这些自然现象中，你们知道了什么？（生答）
（板书题课：要下雨了）2.读题、释题。
“要下雨了”与“下雨了”意思有什么不同？
“要下雨了”说的是快要下雨了，“要”是将要、快要的意思；“下雨了”是说雨已经开始下了。
师：要下雨了，大自然里会出现哪些有趣的现象呢？小动物们又是怎么知道“要下雨了”的呢？今天，我们就跟着小白兔一起来学习这些有趣的知识。
二、初读课文，趣味识字
1、学生用自己喜欢的方式朗读课文。要求： A、将自然段标上序号。
B、借助拼音，把课文读一读，圈出生字，不认识的生字多读几遍，力求把课文读通顺。
2、看到大家读书这么认真，瞧，生字宝宝忍不住也要和大家交朋友了。（课件出示带有生字的词语）
（1）分析字形，识记生字。（2）指名读（加拼音）。（3）开火车读（去拼音）。（4）齐读。
三、再读课文，整体感知
师：同学们的字音读得很准，瞧，这些淘气的生字宝宝呀，又蹦蹦跳跳地跑回了家，藏在了课文里，你们还是认识他们吗？请你自由地放声地朗读课文，相信你们一定能把课文读流利。
1、提问：课文中出现了哪几种小动物？在课文中找到并圈出来。（板书：小白兔、燕子、鱼、蚂蚁）朗读感悟
1.小动物们都说——要下雨了，是真的要下雨了吗？（是的）2.细读课文，边度边思考。
你们怎么知道要下雨了？再读课文，从书中找答案，找到了用笔画一画，做个记号。
（1）天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸懒腰。
（2）燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子……捉虫子呢！”
（3）小百兔往前边池子一看，小鱼都游到水面上了。
（4）小雨说：“要下雨了……小心淋着雨。”（5）第7～9自然段。
3.能用“因为要下雨了，所以＿＿＿＿＿＿＿的句式说话。（相机补充板书：燕子低飞捉虫、鱼游出水面透气、蚂蚁搬家放水）4.分角色朗读。
小朋友们学得真仔细！老师也想和你们一起读读课文。这样吧，我们全班合作，第一组扮演兔子、第二组扮演小燕子，第三组扮演小鱼，第四组扮演蚂蚁，老师读旁白。请大家一边读一边做动作好吗？
三、课堂小结
燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家……小动物们用自己独特的方式告诉我们——要下雨了。你们想知道下雨前大自然还有哪些特别的现象吗？回家和爸爸妈妈一起查查资料吧！
四、布置作业
1.和家人合作，分角色朗读课文。2.选用课时作业设计。
