《草原的早晨》第三课时教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版草原的早晨教案”。
《草原的早晨》第三时教案
“学程导航”时教学计划
施教时期
****年**月**日
教学内容-
草原的早晨-
共几时-3时
第几时--第3时-
型-讲读教
学
目
标
有感情地背诵文。
2感受草原早晨的美好与牧民生活的欢乐。
3学习2个生字,认识2个偏旁。
教
学
重
难
点
有感情地背诵文。
2学习2个生字,认识2个偏旁。
教
学
资
源
生字卡片、与文相关的诗歌、等。
预
习
设
计
搜集与草原有关的诗歌、。
学程预设
导学策略
调整与反思
一、复习检查、开火车认读生字,并组词
2、说说“原、打、宁、牧”的偏旁是什么。
二、指导背诵、根据填空练习背诵文。
2、指名口头填空。
3、结合练习,理清结构。
4、练习背诵文。
三、学习生字。、认读生字。
2、学习偏旁:折文、力字旁
3、学生描红生字。
注意“处”与“外”的偏旁区别。
四、交流诗歌
师生共同交流搜集的关于草原的诗歌。
板块二、出示填空的打破了。的草原醒来了。
羊儿
圈门,奔向
。牧民们,追赶那。
羊儿像
在飘动,蓝天下回荡着。
2、教师指导:
时间线索:鞭声响起
草原醒来
羊儿出圈
群羊如云
空间线索:醒来的草原
近处
远处
板块三、出示生字:处、动。
2、教学两个偏旁:折文、力字旁
3、教师范写
板块四
推荐诗歌《草》、《敕勒歌》等。
作业
设计
★熟练背诵文。
★★背出《草》、《敕勒歌》。
