二年级上册语文第一单元复习教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二级语文上册教案”。
第一单元复习
教学目标：
1、复习本单元的生字词，能够正确地读写，并会使用，理解词意，积累词汇。
2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。
4、能背诵课文。
复习过程：
一、整体复习生字的音、形
1.学生自由读课文识字1、2、3、4，背诵识字1、2、3、4。同桌互相说说你认识了那些字？（找学生说说）
2.师及时出示识字1、2、3、4生字。
(1)找一名学生读，其余学生认真听。
(2)开火车组词读。
师出示重点字：
yāngējiǎnpàoyànkàn
烟歌检炮焰看
jiānwěimiáomāomiáotiějiǎo
尖尾苗猫描铁脚
(1)重点字，问学生是怎么记住的？组词，说一句话。
（2）齐读。
3.检测：看拼音，写词语。
yàn huǒyānbōlúzàojiǎnyuâ（）（）（）（）wāixiãmiáo hónghuā māoshuāngjiǎo（）（）（）（）展示学生作业，同桌互相检查，改正。
[设计意图：此环节整体复习生字的音、形，让学生明确复习内容，整体感知课文，通过多种形式的读、背，加深学生的记忆。用练习来检查、巩固此部分知识。]
二、归类识字，找出规律
1.复习识字1、2。
（1）看图，识字
一、识字二，说说你看到的景物，读识字一、二课文。
（2）看看这些带有什么偏旁，你能找出带有下列偏旁字吗？写下来。犭：反犬旁（）、（）、（）钅：金字旁（）、（）、月：月字旁（）、（）、（）欠：欠字旁（）、（）、（3）师：用这种方法我们在课下可以把有其它的偏旁的字归类。
[设计意图：出示情境图，从情境入手，指导学生感知识字1、2。通过写出带有犭、钅、月、欠这些偏旁的字，进一步指导学生明确偏旁归类这一复习方法。]
2.复习识字3。
（1）现在打开书，自己读识字3，看看这些字和图有什么关系？找一生说说。
（2）带着这些字我们一起读读这首儿歌。
（3）练习：生字找朋友
小火余尸
斗正毛户
比一比组词：
炉（）灯（）吐（）匹（）芦（）宁（）灶（）四（）
3.复习识字4。
（1）看识字四种“苗、描、猫、锚、喵”，观察，你发现了什么？学生：这三个字里都有苗，都有韵母ao,但是偏旁不同，偏旁表示意思。
（2）课本中有首儿歌，我们一起背一背识字4。齐背。
（3）师生一起做一个有趣的汉字游戏：拍手说儿歌
qíngjīng
日加青，天气（晴）.目加青，好眼（睛）。
pǎolong
足加包，赶快（跑）。竹加龙，红灯（笼）。
chãng
土加成，北京（城）。
练习：加偏旁组字，组词。
包—（）青—（）丁—（）
—（）—（）—（）
—（）—（）—（）
[设计意图：从课文识字3、4入手，让学生观察生字的音、形，通过小儿歌，进一步激发学生对复习的生字兴趣。找朋友、加偏旁组词的练习，让学生能更深刻理解生字的归类方法。]
三、拓展练习
指导学生从复习的生字中找出3个喜欢的字，组词，扩句。同位交流，指2--3名学生检查。
[设计意图：通过扩设计拓展练习，指导学生运用语言知识。在学会识字方法的基础上，会运用生字和词句，提高学生的语文素养。]
三、小结
通过这节课的复习，你们有什么收获？
四、课后作业：
1、背诵词语、儿歌。
2、默写生字。
