家长助教教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家长助教活动教案教案”。
小三班家长助教活动
（一）、绘本《是谁嗯嗯在我头上》教案
设计意图：
本活动选自绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》，这是一本非常幽默、有趣的知识类图书。它巧妙地将一个个毫无关联的知识，编织成一个紧密相连的故事，让孩子们随着有趣的故事情节发展，轻松地认识各种动物的“大便”！此活动，通过有趣的故事，满足了孩子对大便的好奇心。并随着故事的发展，认识了许多动物的大便，从中获取许多知识。并在拓展活动中能够相互交流，知道一些良好的生活习惯，比如每天按时大便，便后洗手，初步学会便后冲马桶等。
一、活动目标：
1、理解故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言大
胆的描述。
2、知道什么样的嗯嗯对人体最有益，教育幼儿大小便要入厕。
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。
二、活动准备：
1、《是谁嗯嗯在我的头上》课件
2、动物和相应的嗯嗯图片
三、活动重难点：
1、重点：知道不同动物的嗯嗯是不一样的。
2、难点：能用完整、连贯的语言描述不同的嗯嗯。
四、活动过程：
（一）谈话导入，共同玩手指游戏。
1、打招呼，强调纪律要求以及奖励制度。
2、手指游戏。
（二）展开部分：
1、认识故事名，问“嗯嗯”是什么意思？
出示鼹鼠图片，请幼儿说出他的名字，并提问：小鼹鼠的头上是什么？别人的“嗯嗯”掉在鼹鼠头上，你观察到它的心情怎么样？猜猜它会怎么说？
2、分段欣赏故事《是谁嗯嗯在我的头上》
家长助教边讲边提问：小鼹鼠分别找到了谁？它的嗯嗯是什么样的？并学学小鼹鼠与它们的对话。
（3）故事结束，幼儿寻找答案到底是谁嗯嗯在它的头上。
课中律动：.我有一双小小手，我说走来它就走，快快走到头顶上，接着走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。
3、游戏：《嗯嗯配对》
教师讲解游戏玩法：请个别幼儿扮演不同的小动物，其余幼儿手拿嗯嗯站到相应的小动物后面，然后同学听：我们是某某动物，我们的嗯嗯时什么样的。
4、教师提问：小鼹鼠是怎样找到大狗的，大狗为什么会嗯嗯在小鼹鼠的头上？并请幼儿带着问题，完整欣赏故事。
5、教师小结：动物们随地大小便，这样是不对的，不仅环境造成污染，也会给别人带来不方面，那我们小朋友应该怎样做呢？引出嗯嗯时要养成一些良好的生活习惯，比如每天按时大便，便后洗手，初步学会便后冲马桶等。
6、游戏：寻找最舒服的嗯嗯
（1）请幼儿讲述自己的嗯嗯是什么样的，并请幼儿讨论什么样的嗯嗯
对小朋友最好。
（2）提问，嗯嗯完了以后要注意些什么呢？
结束部分：
希望所有小朋友养成良好的嗯嗯的习惯，健健康康地成长。
二、美术活动（搭萝卜）
活动准备：切成丁的萝卜、牙签
活动内容：用牙签和萝卜，搭成不同的形状，比比谁的最有创意。
