日记教案谭明芹东苑小学由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学日记教学案例”。
日记教学教案
东苑小学
谭明芹
【教学要求】
1、让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。
2、帮助学生掌握日记的一般格式。
3、在练说的基础上写一篇日记。
4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善思考、勤动笔的好习惯。
【教学重点难点】
重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。
难点：对日记内容要有所选择。
【课前准备】
女儿日记本（手札）。
【教学过程】
一、激趣导入
1、（师出示一本厚厚的日记本），小朋友，猜猜这是什么？（这是我女儿的日记本）
2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时女儿把它们一件一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被女儿永远地保留了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！
二、弄清日记的格式和内容
思考：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？
（1）格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。
（2）日记一定是写当天发生的事情。
三、练写日记。
1、学生回忆一天的所见所闻。
（播放一段轻音乐）请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？
2、小组里交流。
请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。
3、大组交流。
（1）愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。
（2）师生评议。
（3）师总结：写日记的内容非常广泛，只要值得你去写的都可以记录下来，写日记不光锻炼你的写作能力，为以后的写作积累素材，还能给我们留下美好的回忆，何乐而不为呢？
4、学生练写。
小朋友说得很精彩，如果把你们刚才说的写下来就是一篇很好的日记了。
5、学生练写草稿。
6、同桌互评，互相帮助纠正补充。
7、大组交流，学生互荐作品朗读，师生共同评议。
8、学生修改，誊写。
