2宁春红小班安全教案《红绿灯》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班红绿灯安全教案”。
小班安全活动《红绿灯》
一、活动目标
（一）感知红、绿灯的特征、用途。
（二）初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。
（三）尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。
二、活动准备
红绿灯图片
三、活动过程
（一）引起幼儿活动兴趣 师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗？那我们来当小司机，把这些汽车开起来，好吗？开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。（听音乐）师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”
（二）感知红绿灯的特征、用途 师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗？那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢？”（个别讲述）“那我们怎样来解决这一问题呢？把你的想法和好朋友说一说好吗？” 幼儿互相交流。个别讲述。师小结。
“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗？”（自由讲述）观察红、绿灯的特征。出示红绿灯图片。师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯灯的字宝宝。（认读红绿灯）”教师小结红绿灯的特征。
“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。” “今天，我们就来给大马路装上红绿灯，好吗？”
（三）制作红绿灯
提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。幼儿自选材料操作，教师巡回指导。把幼儿的作品放在马路上。“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗？这回小司机要看信号来开车了。
（四）游戏“红绿灯”
交代游戏规则，看信号做动作。幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前跑，按信号做动作。（听音乐）
