《我也会当家》 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“4我也会当家教案”。
《我也会当家》教案
教学目标：
1、通过当家实践，让学生懂得勤俭持家是一门学问，学会勤俭节约。
2、培养学生的生活自理能力，学会为家长分忧。
3、愿意为家庭做些力所能及的事，主动关心家庭生活。
教学重难点：
1、将前几课所学知识付诸实践，通过实践活动学会勤俭持家。有一定的家庭责任感。
2、品尝当家滋味，理解父母的辛劳。
教学过程：
一、以图触情，体味辛劳
1、老师要请大家看一幅图。出示“大手拉小手”。谁愿意给这幅图取个名字？
2、看过、触摸过父母的手吗？是一双怎样的手？能说说这双手的故事吗？学生自由说说父母的手做的事情。
二、亲近父母，激发亲情
过渡：这双手长着茧，粗糙了，不好看啦，那是因为我们的父母每天除了要做好自己的一份工作，还要不辞辛苦的勤俭操持我们一家的事。拉着这双手的小手们，你们此刻想对这双手说些什么或想做些什么呢？
1、学生用自己喜欢的方式表达此刻的感受。
2、父母的手真了不起，要知道勤俭持家可是一门大学问。有一位同学就尝试了一下当家的滋味。我们来读读他的当家故事。阅读学生日记。
3、说说读后的感受或想法。想试一试做个小当家吗？
三、合作策划，大胆尝试
过渡：假如你当家一天，你会像父母一样勤俭持家吗？不如我们先来定个当家计划吧！
1、讨论：
A、小当家应该做什么？ B、确定当家主题
C、怎样合理安排一天的生活？
D、活动中会遇到什么困难？希望父母给予什么帮助？
2、做一做：小组合作完成当家计划
3、算一算：一日开支大约需要多少。一日消费情况表
数量（千克）支出（元）主食 禽蛋类 蔬菜类 水果类
4、小组派代表交流当家计划
5、如果你是家庭中的一员，你同意以上哪个小组的方案，为什么？
6、评一评：评出最佳模拟小当家一名，模拟理财能手一名，模拟勤劳奖一名。
四、课后延伸，付诸实践
1、模拟地当了一回家，大家都很能干，能说说个中感受和收获吗？
2、大家一定不过瘾，毕竟只是纸上谈兵，老师建议大家在周末把计划付诸实践，真正当回家。相信我们的小手也能为父母分忧。
