张仁敏《青春期》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青春期发育教案”。
《青春期》教案
理综组：张仁敏
一、教学目标
1、知识目标：
（1）理解青春期的身体变化及卫生保健。（2）理解青春期的心理变化及心理卫生。
2、能力目标：
（1）尝试通过分析、讨论的方法来理解知识点。（2）使用所学的知识去解释生物学现象，解决问题。
3、情感态度价值观：
（1）形成学习生物学的兴趣和动力。
（2）关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
二、教学重难点
本节的重点是：（1）青春期的身体变化和心理变化以及青春期的卫生保健。了解自己的生理变化，是正处于青春期的学生成长的迫切需要。因为在现实生活中，中学生切实存在着由生理变化所带来的困惑与烦恼，解决好这些问题有利于他们安全、愉快地度过青春期。
（2）本节的难点是：课本14页图片资料的分析以及月经的形成过程。
三、教学方法
初中生的形象思维能力较强，抽象思维较弱，他们更习惯、更善于通过大量的信息材料和典型事例的感性认识接受新理论、新知识、新观点。为此，在教学中，我注重适当地运用事实、事例、精美画面、图片，联系学生实际，化抽象为具体，化枯燥为趣味。
在教学中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。因此，我在直观性、启发性、简明性、理论联系实际的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。同时，为了突出重点、突破难点，着重采用讲授法、演示法、讨论法、总结法等教学方法。学生则通过自主学习、探究学习、讨论学习、合作学习，完成教学目标。
四、教学过程
1.导入新课：我们知道，学生对学习的兴趣，往往和新课的导入有着密切的联系。因此，我通过展示学生平时在生活中经常遇到的一些情景，从而提出启发性问题：“为什么会出现这些现象？”学生就会进行思考并想要去解决这些问题，因此使学生从“要我学”转变为“我要学”，并导出本节课的教学内容：《青春期》。
2.新课讲授：
（1）青春期的身体变化
讨论活动一：让学生观察课本14页的图片资料，教学生怎么看图，横坐标、纵坐标分别代表什么，两条曲线分别代表什么。然后再让学生分析课本14页的图片资料，讨论资料分析后面的4个问题。
老师引导学生总结出青春期的身体变化： ①.身高突增是青春期的一个显著特点。
②.神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
③.性器官迅速发育：男孩会出现遗精，女孩会出现月经。
讨论活动二：分析课本15页的图片资料，讨论为什么男孩子会出现遗精的现象？为什么女孩子会出现月经的现象？
教师总结：其实男生的遗精、女生的月经和男女生身体上的变化都是非常正常的生理现象。正因为你有了这些现象才说明你是正常的，才说明你正在慢慢褪去你身上的稚气，渐渐成熟，渐渐成长，绽放身上青春的、成熟的魅力。但是身体上的变化就必然会使得我们心理上也会产生一些变化。
设计意图：针对第一部分的内容我设计了两个讨论活动，让学生通过观察、思考、讨论、归纳的形式对青春期的身体变化进行学习，这样有利于培养学生的自主学习习惯。
（2）青春期的心理变化
情景模拟活动：让两个学生分别饰演爸爸和儿子，模拟爸爸和儿子之间的谈话。其他同学认真观看，看看是否能从中找到自己的影子。
老师引导学生总结出青春期的心理变化： ①有了强烈的独立意识。②遇到挫折又有依赖性，渴望得到家长和老师的关怀。③内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流。再设问：你们有没有类似的情况？那应该怎么处理？播放心理健康教育的视频。
通过视频，概括出青春期的心理卫生：①正确对待自身出现的身心变化，寻求心理平衡。②树立远大理想，培养高尚情操。③开展正常的人际交往，做到自尊自爱。
设计意图：通过情景模拟活动激发学生的兴趣，活跃课堂的气氛，同时锻炼学生的语言表达能力，培养其主动探究意识，激发其思维的积极性，增强了课堂的效果。
五、小结: 青春期是人生中的黄金时期。因此，正确处理好青春期所出现的各种问题，对于学生们来说的非常重要的。一个健康的心理对于任何一个人来说都是极其重要的，很多的中学生在这个时期没有认真的对待心理的问题，随心所欲，最后成为问题学生，打架、闹事、抽烟、酗酒，违法学校的校规校纪，甚至有人会因为无法控制自己的某些行为而走上犯罪道路（向学生们介绍学校相关的校纪校规及与青少年相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等）。为此，引导学生们正确对待青春期问题，是我们老师义不容辞的责任。
六、课后反思：
本节知识具有针对性，中学生正处于青春期的躁动时期，在班级中有可能出现“早恋”问题，针对这一问题，结合本节知识应该是很合适的，也是很及时的。本节知识性的东西并不多，主要是针对学生的这一特点设计和教学。
