教案一 电视新闻节目的辅助表现手段由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“电视新闻节目制作方式”。
教案一
电视新闻节目的辅助表现手段
一、授课内容：电视新闻节目的辅助表现手段
二、授课时数：1课时（45分钟）
三、教学目标
通过本次课的学习，使学生能够说出电视新闻节目的四种辅助表现手段，并能撰写电视新闻节目串联词，掌握电视新闻节目包装的要点，培养学生科学严谨的职业精神。
四、重点难点
本节的重点内容，也即难点内容，是电视新闻节目串联词的撰写和节目包装。
五、方法手段
本节内容主要采取讲授法、案例法、讨论法等教学方法。
六、授课提纲
七、课程设计
复习（学生回答问题，2分钟）：
1、电视新闻节目的语言构成：声音和画面。
2、电视新闻节目的声画关系。
课程导入（1分钟）：上节课我们学习了电视新闻节目的语言构成：声音和画面。那么，电视新闻节目除了声音和画面外，还有哪些辅助表现手段呢？这节课我们就来学习电视新闻节目的辅助表现手段。
授课内容：
电视新闻节目的辅助表现手段主要有：串联词、演播室、道具、节目包装。
1、串联词（12分钟）【板书】（1）界定及作用【板书】
①界定：是节目的主持人在报道的条与条之间“说的”话。②作用：A、衔接作用
B、点评作用
C、主持人施展作用（2）特点【板书】 ①简短明了。
②雅俗得当，合乎事例（案例）。
③花样繁多，语言表达应别出心裁，诙谐幽默（案例）。（3）类型【板书】 ①导语
②开篇词或结束语
③单条新闻与单条新闻之间、段落与段落之间的转折、连接词（4）写作技巧【板书】 ①关联词串联法（案例）②同类串联法（案例）③语气串联法（案例）④情绪转移串联法（案例）⑤点评串联法（案例）
2、演播室（8分钟）【板书】
（1）定义【板书】：是利用光和声进行空间艺术创作的场所，是电视新闻节目制作的常规基地，也是栏目风格的有机体现。（图片展示）
（2）分类【板书】
①电视台内部的专业演播室（图片展示）②临时演播室：客厅、书房、户外等（案例）
学生讨论：在以前的电视新闻节目中，曾见过哪些临时演播室？
讨论总结：同学们在以前的电视新闻节目中见过这么多种形式的演播室，那么在设计演播室的时候有什么样的要求呢？
（3）设计要求【板书】
演播室环境的设计要做到形式与内容的协调一致： ①重大的时政话题，演播室宜简洁明朗；（案例）②深刻的经济话题，演播室宜朴实大方；（案例）③轻松的社会话题，演播室宜动感活泼。（案例）
3、道具（7分钟）【板书】
（1）定义【板书】：是主持人在报道新闻时用于解释、说明事实的辅助工具。（案例）
（2）分类【板书】 ①装饰道具（案例）②大道具（案例）③小道具（案例）④随身道具（案例）
4、节目包装（12分钟）【板书】
（1）定义【板书】：就是对电视节目、栏目、频道、甚至是电视台的整体观念形象进行一种外在形式要素的规范和强化。
（2）作用【板书】
①突出自己的节目、栏目、频道个性特征和特点 ②确立并增强观众对自己节目、栏目、频道的识别能力 ③确立自己节目、栏目、频道的品牌地位（3）包装内容【板书】
放映视频资料：学生通过观看不同类型新闻节目的视频，分析各节目的包装特点。
①标题模板：字体、字色、模板、同期声字幕、字幕的切换方式（案例）②角标的制作——画龙点睛、增加美感（案例）
③播音员出像画面的设计：抠像（案例）、叠加图片（案例）（4）注意事项【板书】：注重整体色调的和谐统一（案例）
5、课程小结（1分钟）：本节课主要讲授了电视新闻节目的四种辅助表现手段：串联词、演播室、道具、节目包装。
6、布置作业和任务（2分钟）
（1）以小组为单位，观看一期《新闻联播》节目，分析其串联词的写作技巧。
（2）查阅相关资料，了解电视新闻画面的运用，包括：镜头、镜头组、镜头的景别、角度、运动、主观镜头和客观镜头、空镜头、长镜头、特技镜头、过肩镜头和反打镜头以及镜头的长度等相关内容。
7、板书设计
电视新闻的辅助表现手段
