教案：节约用水,从我做起(小学、幼儿)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“节约用水从我做起教案”。
社会教案：节约用水，从我做起
我园是一所农村园所，农村到处可见小溪，水塘。在一日生活当中，孩子们每天有多次接触到水的时候，比如：洗手、洗脸等。但是，我发现幼儿对水的认识是肤浅的，并不知道它的变化与性质，没有节约用水及保护水资源的意识。根据以上分析我设计了此活动，并制定了以下目标。
活动目标：
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。教学内容：
1、认识什么是水
2、水有什么用途
3、没有水的后果
4、保护水资源，节约用水。教学过程：
一、导入
1、音乐：水的声音
2、激起幼儿兴趣：热身舞蹈
3、提问
（1）、师：小朋友们，你们听了知道这是什么声音吗？ 幼：流水的声音……
（2）、师：小朋友们，你们知道水有哪些吗？ 幼：……
师：小朋友们回答得很好，常见的水有家里见的生活水，室外见的雨水，江河湖海里的水，还有以冰山形式存在的水等……
（3）、师：谁能说说水有哪些用途呢？
幼：可以喝的；可以用来吹泡泡，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……
师：回答得很棒，我们口渴要喝水、煮饭菜要水，斑马等动物要喝水，浇花要用水，种庄稼要用水，还有我们洗脸，洗手，洗衣服要用水，水的用途多着呢。
水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。水又是一种重要的自然资源，它提供人们日常生活和工农业生产用水。水为生命提供能量，让生命能够存活。水也是社会经济发展和日常生活不可缺少的重要自然资源和环境因素。地球上的水很多，但人类能真正利用的水资源很少。
（4）、师：如果世界上没有了水，会怎么样呢？
幼：没有水喝人就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……
师：小朋友们都很聪明，都知道水有用。现在老师告诉你们，假如世界没有水的后果。
1、如果没有了水，繁华热闹的城市会标成渺无人烟的沙漠。
2、村庄会因为没有水，人们而无法继续生存，土地变沙漠。
3、大海会干枯，轮船无法航行。
4、树木会枯死，森林会从地球上消失。
5、人没水喝，要到处去找水生存。
6、种下的庄稼会旱死，粮食要绝食。
7、各种各样的小动物会渴死，不会再看见小狗，小兔子……
8、各类鱼虾会绝迹，再也看不到金鱼等，也没有了鱼肉吃。
4、诱导
地球上人类可以使用的淡水仅有0.26%左右。我们地球上淡水并不丰富，约有1/4的人口缺少洁净的饮用水，全球淡水量严重不足。小朋友们，既然水这样重要，我们要如何做才能保护地球，珍稀水资源，不要让最后一滴水，成为眼泪呢？
下面观看宣传片
1、《保护水资源》，请幼儿说说都看见了什么？
2、《节约水资源》，请幼儿说说，用过的水还可以用来做什么呢？
指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、人们在水坑里舀水……）
三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。
指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？
四、教师总结：用过的水，可以浇花、浇树、浇庄稼，而污染了的水没有处理，里面有细菌和有毒的物质就成了废水，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也会受到伤害，所以我们爱护水资源，不乱扔垃圾。
沐浴洗头抹肥皂时，要关水。
刷牙时要关水。
桶状纯净水不要没喝完就倒掉。
请在自己的日常生活中，珍惜用水，低碳生活，做好自己的“小环境”，影响身边的“大环境”。
五、活动延伸
制作节约用水的标志，贴在洗手间的墙上，提醒大家都要节约用水，从小养成节约用水的好习惯。
六、活动点评
注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，老师只作引导者，提出一些问题，做一些简单的评价，使幼儿在活动中感知学科学、爱科学的兴趣和探索欲望。
