12 北京亮起来了 教案(第一课时)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“12北京亮起来了教案”。
北京亮起来了
教案
第一课时
教学目标：
1、能借助拼音、朗读词语、读通课文等方法认识15个生字。
2、能在认识生字的基础上，正确、流利地朗读课文，初步感受北京夜景的美丽景色。
3、能在分析字形、结构，读准字音的基础上，写好“单、雄、烁、辉”四个字。教学重点：
1、3 教学难点：2 教具准备：小黑板 教学过程：
一、导入。
师：同学们，还记得《北京》吗？（小黑板出示：北京是我国的首都，是一座美丽的城市。）北京有些什么景点啊？
生：有**、有人民英雄纪念碑、颐和园、长城。。。（抽2、3个学生即可）
师：白天的北京很美丽，那夜晚的北京呢？今天就让我们一起走进《12 北京亮起来了》，齐读课题。
二、多种形式认识生字
1、师：夜晚的北京有些怎样的美景呢？就让我们先借助拼音，读读本文的生字，然后再一起去欣赏文中的北京。
要求：借助拼音自由读生字，难读的生字自己做上记号，给它画上一个大大的圈。（生读完了）
师：读完了，我们看着书，一起来读读生字吧，读准字音。（全班齐读）师：刚才同学们读了生字，记住它们的读音了吗？（生：记住啦！）师：老师要考考你们，请大家看小黑板。（出示带有生字的词语）现在给大家两分钟的时间，自己读读上面的生字。
师：谁能先来试试，读所有的词语。（指名1、2生读，及时的纠正字音）谁能用这些带点的生字组组词，或者说说你是用什么方法来认这些字的？（指名5—6生）生1：我用熟字加偏旁认识了：烁、辉、煌、夺、幢、虹、扮 生2：我用换一换的方法。用“交换”的“换”去掉“扌”，换成“火”，就变成了“焕然一新”的“焕”。用“优秀”的“优”去掉“亻”，换成“犭”，就变成了“犹如”的“犹”。生3：我要给“宫”字组词，“皇宫、天宫、宫殿”。
师：看来大家的确认识了生字，我们就来开火车读读小黑板上的词语。（及时发现有误读音，及时纠正）男生女生来比比读。全班齐读。
2、初读课文，整体感知。
师：夜晚的北京到底是怎么样的呢？我们一起去读读课文，边读边思考：你能用文中哪些词语、句子来形容夜晚的北京呢？
（一段一段的读，检测学生的读音。一段一段的说词语。）第一自然段：整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。
第二自然段：华灯高照、灯光闪烁、金碧辉煌、光彩夺目、雄伟。第四自然段：焕然一新、绚丽多彩、五光十色、第五自然段：银光闪闪、十分动人
师：大家真会读书。读了课文，你知道本文写了什么吗？ 生：夜晚的北京。
师：写了怎样的北京的夜晚呢？ 生：写了华灯高照的北京夜晚。（训练学生的运用词语的能力）师：北京的夜晚这么美，我们再一起来读读课文吧！（全班齐读课文）
三、写字指导。
1、师：北京的夜晚很美，我们就来用字写写吧！请大家看到“我会写”部分。
要求：
1、借助书后的生字表，读准字音。
2、观察字形结构，交流记字、写字的方法。独体字：束 半包围：勾、府
上下结构：单、夺、宫
左右结构：扮、雄、伟、烁、辉、煌
2、师：今天我们重点学习“单、雄、烁、辉”的写法。
偏旁
组词
写法
单
两点
单位、单车
下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支撑全字。雄
雄伟
左短右长，中间“亻”的竖要长些，“亻”右边的四横要向上斜 烁
火
闪烁
火字旁捺变点，右边第二笔是竖折 辉
光
光辉
光字变竖弯钩为竖提
3、师范写，学生临写，师巡视，及时发现错误，并纠正。
