1《阁夜》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“阁夜教案”。
1《阁夜》问题综合评价单
【学习目标】 知识与技能
1、感受本诗的艺术魅力，培养学生诵读和鉴赏古诗词的能力。
2、体会“因声求气、吟咏诗韵”的诗歌学习探究方法。过程与方法
1、诵读法，通过熟读课文来感知课文内容。
2、研读法、点拨法，共同探究，寻求文字背后的知识，品味杜甫歌语言的独特魅力。
3、培养学生对诗歌的鉴赏能力。情感态度价值观
体会诗人抒发的情怀，领悟诗中隽永的意蕴。【重点难点】 重点：
1、了解这首诗的创作背景，理解杜甫在诗中表达的思想感情。
2、鉴赏这首诗的风格，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。
难点：理解杜甫在诗中表达的思想感情。【知识链接】
1、“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了崔旰(gàn)、郭英乂(yì)、杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。
2、诗词鉴赏艺术手法包括：
（1）表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
（2）修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
（3）表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。
【综合问题】
一、诵读，初步把握诗歌内容。
二、合作讨论 首联：
1、首联给我们交代了哪些要素?描绘了一幅怎样的图景？
交代时间、地点和天气情况。夜雪初霁之景。
2、王国维曾说过“一切景语皆情语”，那么这夜雪初霁之景流露出诗人怎样的心境？
诗人借夜雪初霁之景烘托出凄凉悲怆的心境。
3、怎样理解“凄凉悲怆”的心境？
“岁暮”，交代时间转眼一年将尽，有时光易逝之感，同时也暗含了诗人已届暮年之意；“短景”前一个“催”字有时光飞逝、人生短暂之感；而称夔州为“天涯”，便含有沦落天涯、久客不归之意；“宵”,这里指黎明前,暗示诗人彻夜未眠，可见忧心之重。综上所述，诗人借夜雪初霁之景烘托出凄凉悲怆的心境。颔联：
1、颔联写诗人冬夜闻见之景，这一联写了几种感觉? 听觉、视觉。
2、“鼓角”指什么？这一意象告诉了我们怎样的现实？
军中的乐器，用于报时或发号施令。五更时分，军营中传来悲壮的鼓角声。
诗人借听觉写出了时局动荡、兵革未息、战争频繁的现实。
3、颔联的对句诗人借视觉写出了三峡的壮美，请学生说说壮丽的表现？
三峡水流湍急，天上的星河倒映在江峡中，随着江水摇曳不定。
4、我们结合杜甫的生平事迹以及时局，大家想一想“三峡星河影动摇”有何象征意？
天上星河壮观无比，映照于峡江时，因湍急的江流，而呈现出破碎、摇曳不定的景象，使我们想到了诗人风雨飘摇的人生和时局的纷乱。诗人将沉郁悲慨的情感融入到壮美的三峡夜景之中，这是寓情于景的写法。颈联：
1、这一联写拂晓前所闻，诗人听到了什么声音？
哭声和歌声。
2、人们为何哀哭？
此时的蜀中，外有吐蕃军队的侵扰，内有崔旰等军阀的混战，战祸绵延多年，人民死伤无数。“野哭千家”便是对这种战乱时局的准确概括。
3、“夷歌”指什么？诗人听到“夷歌”后心情会愉悦起来吗？
少数民族的歌谣，异乡的歌谣。
“夷歌”暗指自己衰老多病仍流落异乡；天还未大亮，山城四处已飘荡起打渔砍柴人的歌声，使人们意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。“野哭”、“夷歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。
4、这一联中有一个词就把偏远的夔州民族杂居的典型环境刻画得很真实，是哪个词？
“数处”，是说不只一起而又多处。尾联：
1、尾联提到了两个历史人物，是哪两个？这一联表达了诗人怎样的感叹？
诸葛亮和公孙述。
诸葛亮神机妙算一世英名，公孙述叱咤风云一代枭雄，这些成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土中，化为历史的尘埃，那么我个人的寂寞就更无所谓了。表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的感叹。
2、想到诸葛亮和公孙述那样成就千秋功业的人最终都掩埋于黄土中，诗人感到很宽慰？
表面上是以诸葛亮、公孙述终归“黄土”自我安慰，而实际上充分传达出诗人情感的矛盾和苦恼。更显出内心的凄苦万状。
3、杜甫这首诗感慨万千，说说这首诗一共写了诗人几种悲慨？
悲时光易逝；悲战乱人民之苦；悲贤愚同归。
三、拓展探究（课后探究∙讨论“四”）
请将此诗与《旅夜书怀》对读，分析这两首诗在意境和章法上的不同。
《旅夜书怀》
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似？天地一沙鸥。
明确：
《阁夜》的意境悲壮萧瑟，《旅夜书怀》的意境高朗壮阔。
在《阁夜》中，短景、天涯、霜雪、寒宵等意象传达出来的是寒冷萧瑟的气氛，鼓角、星河传达出来的是征战和动荡的气息，全诗境界宏阔壮观，终究摆脱不了悲凉和萧瑟。《旅夜书怀》中细草、微风、危墙、独夜舟描绘出风清气和的春夜，“星垂平野阔，月涌大江流”描绘出疏朗高远的广阔空间，两组意象形成微弱渺小和宏阔壮观对比，表现了作者置身于天地间的渺小和无助。但其中的悲慨之气不如《阁夜》浓重。
章法上也不同：《阁夜》前三联写景，尾联抒情。即使在写景当中也寄予了作者丰富的人生感慨。《旅夜书怀》前两联是旅夜所见，后两联抒怀，景和情互相对照，互相生发，非常和谐。
四、拓展阅读
评《阁夜》
杜甫在夔州，寓居西阁正是秋冬之时。所作诗篇多写萧条岁暮之景，《阁夜》是其中最负盛名的一首七律。
在长期的丧乱流离生活中，杜甫已惯于长夜不眠。夜中所见所感都与*时代的影像交织在一起。这一首也不例外：岁暮时节，一个雪晴之后的冬夜。五更时军营里的鼓声和号角声此起彼伏，在夜空中回荡；仿佛因这战声的撼动，三峡中星空和银河的倒影也在江水中摇曳不定。长夜中不但鼓角声悠长悲壮，声声入耳，更有荒野上千家百姓的痛哭声，时时传来战伐的消息；惟有疏落的几处渔夫樵子的夷歌，还传递了一点生命的声息。与其他写夜景或野哭的同类诗作相比，这首诗的特色在于：这样一幅动荡时代的景象，都是通过夜中闻声的感受表现出来的。战争的各种动静在气象萧森的三峡中回荡放大，一齐奔涌到诗人的耳边，而诗人又运用铿锵的诗韵节奏强化了这战声的凄惨悲壮之感，可谓以声写声，所以读来格外声节悲壮。
更耐人寻味的是，诗人并不只是一般地描写他早已写过千百遍的战乱，而是将眼前的动荡放到更深广的时空背景中去思考。开头感叹日升月落催促着本来就太短的光阴，并不仅仅是写岁暮日短的常套。它与结尾的“卧龙跃马终黄土”相呼应，令人想到：诸葛孔明是诗人最敬仰的先哲，公孙述是白帝城的创始人，无论其功业如何，最终都归人了黄土。又何况那些耀武扬威、不成气候的诸将呢?历史上曾有多少鼓角声在江峡间回荡?但三峡星河是永恒的存在；古往今来又有多少人家为战伐而痛哭郊野?而渔樵生活不会从此断绝。这就是诗人有意将“五更鼓角”和“三峡星河”相对，以“野哭”和“夷歌”相对，又特别强调“起渔樵”的原因。战争无论拖延多久终会结束，生命无论受到多少摧残总会延续。悟出这一对矛盾的辩证关系，暂时的人事不顺和音书断绝，又算得了什么呢?结尾虽是聊以自慰，但这一思考的深度和力度，却使这首诗的意义越出了眼前一时一地的感受，触及了战争和人类生存的普遍规律，这种难以企及的境界才是此诗之“伟丽”在后世罕有承继的根本原因。
