教科版二年级下册写字教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版二年级写字教案”。
写 字 教 案
2016——2017学年度第二学期
年 级：二 年 级 教 师：
第一课：三 撇
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、导入：
教师讲解本学期写字要求。导入新课，板书课题。
二、新授：
（一）讲解：“三撇”的书写要领。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。分小组讨论。4.教师分析讲解：
详细讲解：
三撇 ：右旁三撇上下排列，最后一笔稍长，写舒展些。5.指名说一说三撇怎样书写。6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
（三）学习书写。1.出示范字。
影、站、外、狮、琴、景、巨、烟、楼 2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。4.带领学生分析书写要领。5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结
四、作业：完成写字书第1、2页的内容。
第二课：革字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、导入：
复习，导入新课，板书课题。
二、新授：
（一）讲解：“革字旁”的书写要领。1.老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。2.讲解笔顺。
3.再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。分小组讨论。4.教师分析讲解： 详细讲解：
革 ：形稍长，最后的横稍斜。5.指名说一说革字怎样书写。6.师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。展示优秀的学生作业。
（三）学习书写。1.出示范字。
鞋、便、脱、慢、咱、器、冒 2.指名认读。
3.指名说笔顺，书空。4.带领学生分析书写要领。5.演示书写过程。
6.学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结
四、作业：完成写字书第3、4页的内容。
第三课：反文旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会正确书写。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写合体字。教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、复习，激发学习兴趣
二、学习合体字的书写规则 1.介绍合体字的书写规则
合体字，笔画一般较多，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正，注意每部分的位置。
2.出示汉字：教
3.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 教：反文旁：反文旁要写得瘦长，整体上面窄下面宽。横要在第一个撇的下端起笔。
4.学生练习书写：教、代、许、短、军、求、杰 5.教师巡回指导，强调写字姿势。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第5页的内容。
第四课：鸟字边
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.正确、规范地书写左右结构的汉字，做到横平竖直。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写鸟字边的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、复习笔画的写法
1.复习横、竖、竖提等笔画的写法。2.练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。1.出示汉字：鸟
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。2.正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。1.出示汉字：鸟、鸡
鸟字边：右旁形稍长，最后一笔各左突出。
鸡：左右结构，左稍小右稍大，左稍低右稍高。2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.写下面的词语：以、练、哪、简、单、达
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、作业：完成写字书第6、7页的内容。
第五课：户字头
教学目标
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.正确、规范地书写独体字、包围结构的汉字，做到横平竖直。
3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写户字头的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、复习笔画的写法
1.复习横撇、横钩、竖折三种笔画的写法。2.练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。1.出示汉字：户
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。2.正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的结构。1.出示汉字：户、肩
户：上扁撇长。
肩：半包围结构，第五画是竖。
2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字是什么结构，书写时要注意什么？
3.学生练习书写，脖、腰、嘴、腿、唇、鼻4.教师巡回指导，强调写字姿势。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、作业：完成写字书第8、9页的内容。
第六课：提手旁
教学目标
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写带有偏旁的字。教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写提手旁的字。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、复习，激发学习兴趣
二、学习短提的写法
1、师边讲解边示范：
短提：起笔重按，然后向右上由重到轻运笔，收笔可露锋。提手旁：竖钩位于短横和短提的中间偏右的位置，让右。短提要比短横长。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字 1.出示汉字：推、捧
2.请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 推：左右结构，左窄右宽。
捧：左右结构，左窄右宽，右边上盖下。
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.描一描，写一写 拧、捡、挎、捞、挖、擦
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、作业：完成写字书第10、11页的内容。
第七课：斤字边
教学目标:
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.复习竖折折钩、横折折撇等四种笔画和三点水等部首的写法。
3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写这几种笔画的字。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画、部首。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。教学过程：
一、复习笔画的写法
1.复习单立人、木字旁、三点水、草字头的写法。2.练习书写笔画。
二、按横平竖直的要求写下面的字。
1、出示汉字：所、新
请小朋友观察，说说写这些字要注意什么。斤：右旁形窄长，共四画。
2、正确、规范地书写汉字。
三、书写汉字，注意字的笔顺。
1.出示汉字：所、数、新、演、育、免、题、共、努 2.请小朋友仔细观察，这些汉字是什么结构，要按什么笔顺规则书写？
3.学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4.写下面的词语。
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
五、作业：完成写字书第13、14页的内容。
第八课：言字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、导入：
教师讲本学期书法要求。板书课题。齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“言字旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“言字旁”的字。
1、出示范字：诉、桥、优、断、钱、取、息、幸、京
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第15页的内容。
第九课：舌字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、导入：
教师讲本学期书法要求。板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“舌字旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺：形稍长，第二笔是提。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解：
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“舌字旁”的字。
1、出示范字：甜、埋、跌、呆、元、歪、众、舌、甘
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第16页的内容。
第十课：口字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“口字旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“口字旁”的字。
1、出示范字：吵、味、吩、呜、喊、哄、呼、吸、哈
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第18、19页的内容。
第十一课：马字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“马字旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解：形稍长，最后一笔是提。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
216、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“马字旁”的字。
1、出示范字：驶、撞、使、敢、害、勇
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第21页的内容。
第十二课：大字头
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“大字头”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解：形稍扁，笔画舒展。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
236、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“大字头”的字。
1、出示范字：奔、摔、劲、疼
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第22页的内容。
第十三课：石字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“石字旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解：形稍长，口写小些，稍扁。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
256、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“石字旁”的字。
1、出示范字：破、珍、盯、获、态、量、连、品
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第23页的内容。
第十四课：身字旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“身字旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解：形细长，长撇不出头。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
276、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“身字旁”的字。
1、出示范字：躲、部、物、软、药、整、漂
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第24页的内容。
第十五课：独体旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“独体字”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解。
夹：字形稍长，笔画舒展。母：字形稍长，注意笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
294、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“独体字”的字。
1、出示范字：母、夹、内、且、允
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第26页的内容。
第十六课：单人旁
教学目标：
1.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。进一步培养学生良好的书写习惯。
2.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。3.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写。
教学重点：在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画。
教学难点：进一步培养学生良好的书写习惯。
教学过程：
一、直接导入： 板书课题，齐读课题。
二、新授：
（一）讲解：“单人旁”的书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
2、讲解。
3、再次范写，让学生说说自己看到的这些偏旁有什么特点。
4、教师分析讲解。
5、指名说一说竖折怎样书写。
316、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写，师行间巡视辅导。
（三）学习书写“单人旁”的字。
1、出示范字：传、仅、刻、勤、堂、奋、遍
2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
四、作业：完成写字书第27、28页的内容。
