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好 书 推 荐
——班级读书会教学设计
五三小学 康小燕
教学目标
1.通过对书中内容的略读，设置悬念，提供想象的空间，激发学生读整本书的欲望。
2.教给学生几种读书的方法：看书名、看封面、猜情节等，学会读一本书。
3.初步感知故事内容，并对作者张天翼有所了解。教学重难点
激发学生的课外阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯。教学准备
1.教师准备：多媒体课件《妈妈走了》《钢丝网上的小花》 2.学生准备：《妈妈走了》《钢丝网上的小花》书籍。教学过程
一、谈话激趣
1.提问了解学生最近看了什么书？有什么收获？ 2.游戏：说书名。（比比谁看的书多，激发学生的兴趣）3.出示本节课的主题：好书推荐
二、导读封面，了解作者
1.今天老师要向你们隆重推荐两本书《妈妈走了》《钢丝网上的小花》（课件出示书的封面）
2.介绍本书的背景资料。3.介绍作者。4.推荐理由
三、了解内容，激发兴趣 1.据题质疑，介绍《妈妈走了》 2.看了题目后，你们想了解什么内容？ 3.相机介绍“走了”。
乌娜的妈妈离开了这个家，去了天堂。
4.乌娜该怎么办呢？（设置悬念激发学生的阅读兴趣）5.了解文章内容梗概并欣赏精彩片段。
四、推荐《钢丝网上的小花》
（一）导读封面，了解作者
1.今天老师要向你们隆重推荐两本书《钢丝网上的小花》（课件出示书的封面）
2.介绍本书的背景资料。3.介绍作者。4.推荐理由
（二）据题质疑，介绍《钢丝网上的小花》 1.看了题目后，你们想了解什么内容？ 2.文中的主人公是谁？发生了什么事情？
主人公是罗斯·布兰奇，一次很偶然地在郊外的铁丝网里看到了一排瘦骨伶仃的人——那是被关押在纳粹集中营里的犹太人，天真善良的女孩冒着生命危险给他们送去面包，可有一天却倒在了罪恶的枪口下。3.说说推荐的理由。
4.欣赏精彩片段。
5.让我们一起看看吧。(看看书中的一些图片)
五、学生推荐书目 1.说清楚书名、作者。2.简略概括内容。3.说说推荐的理由。
