夏夜多美教案(小学语文优质课教案 与上传的课件是一整套)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教案和课件”。
夏夜多美教案
文本解读：
《夏夜多美》是人教版一年级下册的一篇课文。本文是一个童话故事，主要讲在夏天的傍晚，一只小蚂蚁掉进池塘里，在睡莲、蜻蜓、萤火虫的帮助下回到了家。这篇课文让学生不仅感到了夏夜的景色美，而且知道了助人为乐的精神更美。教学分析：
一年级学生活泼好动，爱幻想，又非常喜欢小动物，所以他们对这篇童话充满了好奇心。我通过创设情境等多种方式进行朗读，引导学生在读中感悟，感悟夏夜的美。教学目标：
初读课文，读准本课的生字、新词；感悟夏夜的美好，有感情地朗读课文。教学过程：
一、创设情景导入新课
出示课件，请同学们看图片，这些小动物会发生什么故事呢？我们一起去看看吧！
二、初读课文、认读本课生字新词 １、自读课文。
（1）如果有不认识的字多拼读几遍。（2）标出自然段。（3）说说：课文讲了一件什么事？
2、检查自学情况
出示课件，（1）指名让学生拼读生字（2）词语、带生字的句子。
三、感悟课文，指导朗读
1、感悟夏夜的美
我们的课题是《夏夜多美》那么夏夜究竟有多美呢？请同学们读第14自然段。
出示课件
看看夏夜有哪些美丽的景色？（指名说说）（青青的假山 绿绿的草坪 圆圆的荷叶„„）
夏夜太美了，让我们饱含深情再读一遍课题
2、在这样一个美丽的夜晚，动物们都已经进入了梦乡，整个公园静悄悄的，美丽的睡莲刚要闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了，到底发生什么事了呢？
指导学生读3—7自然段。出示课件
3、小蚂蚁要回家可是睡莲不能动的，这时谁又来帮助它了呢？ 引导学生读8-12自然段
4、蜻蜓和萤火虫是怎么送小蚂蚁回家的？
指名读13、14自然段。（1）有了那么多朋友的帮忙，小蚂蚁可以回家了。此时此刻他是多么的高兴啊。就让我们怀着愉快的心情来读一下课文吧（出示课件）（2）小蚂蚁到家了它高兴吗？为什么？
再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心情。
（3）“飞机”是真的吗？在课文当中指的是谁？把小蜻蜒比喻成飞机，所以加上双引号。
四、结尾点题，情感升华
“星星看见了，高兴地眨着眼。”他们为什么这么高兴？（小动物们助人为乐的精神深深打动了星星，所以他高兴地眨着眼睛。）
不仅星星感到夏夜的美，睡莲、蜻蜓和萤火虫它们帮助了别人也觉得夏夜很美（啊，夏夜多美呀！）。我们学了这篇课文也感觉到了夏夜的美（啊，夏夜多美呀！）。出示课件
五、小结
今天我们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道了当别人需要帮助的时候我们要伸出友爱之手。这样我们的生活才回更美好！
六、板书设计
夏夜多美
景色美
心灵美
原文：
15夏夜多美
夏夜，公园里静悄悄的。
水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问： “小蚂蚁，你怎么啦？”
小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！” “快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。” 睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美 呀！” 小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。” 他们的话让正在睡莲叶上休息的 蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”
“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。” 蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！” 睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”
这时，一只萤火虫飞来了说：“我 来给你们照亮。”
小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。
蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花坛前，小蚂蚁到家了。
星星看见了，高兴地眨着眼。啊，多美的夏夜呀！
《夏夜多美》教案
杨家小学王 桂 荣
