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各族少年手拉手——少先队活动案例
一、活动主题：
各族少年手拉手
二、活动背景：
感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，除了在平时的教育中不断渗透，还应 该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感。结合母亲节，通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感。通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及“爱”的内涵。音乐是抒发情感十分有效的渠道，本次活动将利用音乐作为媒介，渲染气氛，借此激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。活动目的：通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，并用实际行动报答父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。
三、活动理念：
本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。
四、活动准备：
1、中队向大队部申请成立感恩父母中队。
2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案，做好任务分工。
3、编排节目、录音机、磁带
五、活动过程：
活动目标： 1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。2.了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。队课准备：
设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。主持人：中队长和中队委 队课过程：
一、播放歌曲《爱我中华》，拉开队课的序幕。
二、主持人登场。
中队长：伴随着这首好听的歌曲我们拉开了“各族少年儿童手拉手”队课的序幕。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。
中队委：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。中队长：一个家庭，一个单位，及至整个民族。
中队委：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。中队长：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。中队委：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。中队长：五十六个民族同呼吸。中队委：共命运。
合： 五十六个民族，永远是一家。
中队长：“各族少年儿童手拉手”队课正式开始。介绍兄弟民族小伙伴的学习情况
中队长：既然我们56个兄弟民族是一家，那么你了解兄弟民族的学习情况吗？（学生纷纷发言了解的情况）
生1：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的普通话说的不标准。
生2：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习条件比较差。生3：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习环境很优美。„„
中队长：通过同学们的介绍，让我们知道了很多兄弟民族的学习生活情况，他们有的生活在鱼米之乡享受着优越的环境，有的生活在大山之中为每天能学点知识而奔波劳。他们与我们相隔千里，我们怎么才能结识这些小伙伴呢？
（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？
生1：现在科技这么发达可以打电话或者是通过微博交朋友。生2：也可以通过书信往来结交朋友。生3：还可以通过QQ聊聊彼此的学习情况。
中队委：同学们说的这些办法都很好，如果真的结交了兄弟民族的朋友，我们应该从哪些方面沟通？怎样沟通呢？下面我们就来看一组情景剧，两个小伙伴在QQ上聊彼此的学习情况。
（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。）
中队委：看了这两个小伙伴的沟通方式对你有什么启发？ 学生谈感受„„
中队委：为了让我们这次队课上的更有实效，我们班的傅昊南同学就结交了甘肃的一位小朋友，他们互通了书信，我们来分享一下他们的书信。
（3）出示书信„„（大概内容是：介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。）
中队委：千里传书信，礼轻情意重，他们的行动让我们深刻体会到了，虽然远隔千里，但是我们的友谊永远地久天长。希望我们每个人都结交一位兄弟民族的小伙伴，通过各种方式互相往来，增进友谊。
三、增进友谊，献爱心 中队长：既然我们56各民族是一家，那么我们就应该伸出援助之手帮助那些需要帮助的兄弟民族的朋友。同学们想一想我们可以为他们做些什么呢？
学生谈„„（给他们我最喜欢的作文书；把我们好的学习方法告诉他们；邀请他们过来感受北京的风土人情等。）
甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。
乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。
甲：那就让我们携起手来共同用爱去增进民族间的友谊。乙：最后有请辅导员做最后总结。
四、辅导员讲话：
同学们，今天我们的队课开的非常成功，通过你们的发言让我深刻的体会到了，不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖变得如此强壮，如此美丽。让我们拉起一座友谊桥梁，让我们56个民族的友情地久天长。
《说优点、讲不足，手拉手、同进步》班会教案
一、活动目标：
1、培养学生从小树立正确的价值观。
2、深入交流，学会与他人如何交往，唤醒学生的关爱意识
3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物。
4、让学生学会“互相帮助”，团结一心，共同进步。
二、理论分析：
心理学认为人的潜能是有差异的，每一个人都有优点和不足，然而，生活中却常有人只看到自己的优点和长处，却看不到自己的弱点和不足；也有些人常看到自己的很多问题，而看不到自己的长处。人对自己的认识也和人对客观世界的认识一样，需要一个了解和学习的过程，可见，正确认识自我也是一种本领、一种技能，需要学习和讨论。本课的学习旨在培养学生正确对待自己的优点和不足及分析调整自我的能力，通过同学间互相帮助，培养学生用积极乐观向上的态度对待学习和生活。
三、活动形式：
通过讲故事、提问、讨论、小游戏等环节，让学生充分地参与活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获。
四、活动过程：
（一）唱队歌。
（二）、引入：党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。
（三）说优点
1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。
2、主持人先讲自己的优点故事给大家听。
3、游戏：“击鼓传花”
全班围成一个圆圈，传到花的小朋友站在圆圈中间，其他小朋友夸夸他身上的优点。
4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。下面先由老师说自己的不足。
（四）、说不足
1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）
2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）
3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法。齐读绘本《我很特别，我是最好的》
（五）辅导员总结 制作优点卡
如果我们人人都能做到正确认识自己和别人，热爱学习，热爱劳动，遵守纪律，爱护校园里的每一朵小花，每一棵小草，那么我们的班级会更团结，我们的学校会更美丽！下来之后，我们每个人给别人一张优点卡，在卡上写出你发现的他身上的优点，送给他。
（六）中队长宣布：
《说优点讲不足 手拉手 同进步》主题中队会到此结束
