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《公共产所火灾自救》教学设计
教学目标
1、培养小学生初步的自我保护意识。
2、让小学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
教学重点难点：
重点：认识到公共产所发生火灾的危害性； 难点：公共场所发生火灾如何自救。教学时数：一课时 活动准备
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。教学过程：
一、导入：
观看影片：公共场所火灾
播放一段影剧院、超市、体育馆等人员密集场所发生火灾，由于人员慌乱、拥挤而阻塞通道，发生互相踩踏的惨剧。
让学生谈观后感
二、新课：
1、认识公共产所发生火灾的可能性原因：（1）、学生活动：
从一些物品中找出小学生不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。（2）、根据学生活动，教师明确：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
2、观看课件，引导学生说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导学生说出几种预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
②紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。③灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
④具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
4、让学生初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
教师提问：万一公共场所着火怎么办？你怎样逃生?（1）生谈（略）（2）教师明确：
●发现初起火灾，应及时报警，并利用楼内的消防器材扑灭火源。●要保持头脑清醒，千万不要盲目乱跑，迅速选择人流量较小的疏散通道撤离。
● 火势蔓延时，应用湿毛巾或湿衣服遮掩口鼻，放低身体姿势，浅呼吸，快速、有序地向安全出口撤离。尽量避免大声呼喊，防止有毒烟雾吸入呼吸道。
三、总结：
公共产生发生火灾自救很重要，我们一定要掌握一些基本自救方法。
四、延伸
让学生表演在电影院着火后的自救。
